O Grêmio estudantil como dispositivo de análise das práticas de participação escolar

Lorena Marques Fereguete, Camila Tobio Emmerich, Joyce dos Reis Machado

Resumo


Este trabalho partilha resultados da pesquisa que focalizou a participação dos estudantes na gestão das políticas públicas de educação, acompanhando a implementação do grêmio estudantil em uma escola pública de ensino fundamental, em Cariacica/ES. O grêmio estudantil é um dispositivo potente de análise da dinâmica escolar e da gestão da escola. A pesquisa-intervenção foi utilizada como método de produção dos dados e de interferência no campo. Como resultado aponta-se o incremento da participação dos estudantes na gestão da escola e a problematização das práticas de tutela que permeiam a organização dos estudantes.

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