ACESSO E PERMANÊNCIA PARA A ESCOLARIZAÇÃO DO PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO MUNICÍPIO DE VILA VELHA/ES

Júnio Hora Conceição, Gildásio Macedo de Oliveira

Resumo


O presente texto visa a estabelecer reflexões acerca do modo com o qual professores (as) do Ensino Comum e especialistas em Educação Especial, gestores (as), representantes da Secretaria Municipal de Educação de Vila Velha (ES) e familiares observam as políticas públicas de acesso e de permanência do público alvo da Educação Especial na Escola Básica, no intuito de dialogar sobre os pressupostos, que asseguram tal direito e analisar como a perspectiva de inclusão é vista por pessoas que estejam no entorno do público atendido. Desse modo, a pretensão é contribuir com pesquisas sobre a temática, com vista em ampliar o debate para que tal direito seja cada vez mais assegurado pelo Estado.


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