O ENSINO DE CIÊNCIAS PARA ALUNOS SURDOS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE SÃO MATEUS- ESPÍRITO SANTO

Ana Flávia Santos De Souza, Daniel Junqueira Carvalho

Resumo


O presente trabalho é referente a um projeto de trabalho de conclusão
de curso, que busca tratar do ensino de ciências para surdos nas escolas
municipais de uma cidade do estado do Espírito Santo (ES), com objetivo de
investigar, por meio de uma pesquisa qualitativa, sobre a abordagem de
entrevista narrativa, fazendo a coleta de dados por intermédio de relatos e
experiências vividas por três grupos diferentes, sendo estes: os professores de
Ciências; os intérpretes que acompanham as aulas de Ciências; e os alunos
surdos matriculados nos anos finais do ensino fundamental nas escolas
municipais.

Palavras-chave: Educação Inclusiva. Ensino para surdos. Ensino de Ciências.


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