ANÁLISE DESCRITIVA EM ÂMBITO NACIONAL DAS MATRÍCULAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPO INTEGRAL (2007 A 2017)

  • Kalinca Costa Pinto das Neves
  • Franceila Auer

Resumo

Esta pesquisa, em andamento, apresenta os resultados preliminares de um estudo com viés descritivo e explicativo, cujo objetivo é traçar um perfil das matrículas em âmbito nacional no período compreendido entre 2007 e 2017, considerando o tipo de atendimento; estabelecimento; localização; dependência administrativa e sistema de ensino. Para o levantamento e análise de dados, privilegia-se as bases de dados do INEP, IBGE e informações do Ministério da Saúde. Espera-se que os resultados da pesquisa possam contribuir para o aprofundamento de debates e novos estudos sobre a política do tempo integral no contexto da educação infantil.

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Eixo 5 - Políticas de educação, diferenças e inclusão