A construção de identidade étnico-racial no Contexto da educação infantil

Ademir Barros, Ana Paula Silva Santos

Resumo


Relato que aborda prática pedagógica autoral aplicada às questões étnico-raciais em sala de aula, visto que, a nosso ver, tratar esta diversidade desde a primeira infância é muito mais do que cumprir leis: é quebrar tabus e auxiliar na formação do cidadão, apontando valores que poderão contribuir para a construção de consciências críticas que respeitem as diversidades e valorizem o pertencimento étnico-racial de cada um, especialmente de negros e indígenas. O processo desta pesquisa foi desenvolvido em escola municipal de zona rural, em cidade próxima a Sorocaba/SP. Suas atividades pedagógicas revelaram um universo que aponta a estrutura familiar da criança e o ambiente escolar, especialmente a atuação pedagógica do/a professor/a, como categorias centrais na formação do processo identitário da criança.

 


Texto completo:

PDF

Apontamentos

  • Não há apontamentos.