AS MUDANÇAS CURRICULARES NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: DO MITO DA DEMOCRACIA RACIAL A UMA PERSPECTIVA ANTIRRACISTA.

Murillo Rodrigues Paes, Gustavo Henrique Araújo Forde

Resumo


Este trabalho investiga o percurso recente que tornou obrigatório o ensino da história e cultura africana na educação brasileira. Objetiva refletir o processo histórico que resultou nesta obrigatoriedade na atual LDBEN e; refletir os avanços decorridos. O recorte da pesquisa, em andamento, compreende as reivindicações antirracistas apresentadas a partir da (re)organização do movimento negro contemporâneo brasileiro até a promulgação da Lei 10.639/2003. Trata de um estudo de caso, cuja produção dos dados se estabelece a partir de revisão de literatura e análises documentais.


PALAVRAS CHAVES: Diretrizes Curriculares. Democracia Racial. Educação Antirracista.



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