O SIGNO IDEOLÓGICO EM REPORTAGEM DE FESTA DE ANIVERSÁRIO INFANTIL

Autores

Palavras-chave:

Signo ideológico, Reportagem, Cenário temático

Resumo

Este artigo visa discutir a relevância de análise de elementos verbo-visuais como elementos indissolúveis e constituintes de sentido. Fundamenta-se nos pressupostos teóricos de signo ideológico na concepção de Bakhtin e seu círculo, como também de multimodalidade na obra de Kress e van Leeuwen. Os signos ideológicos refletem realidades e refratam novas significações de mundo, evidenciando discursos ideológicos construídos nos mais diversos contextos enunciativos. Para ilustração desse pensamento, selecionamos a abertura de uma reportagem sobre festa de aniversário infantil na Revista Digital Acrópolis Kids. A pesquisa é de cunho qualitativo-interpretativista por descrever, analisar e interpretar os elementos verbo-visuais da reportagem, dados concebidos em situação real de interação. Os resultados revelam uma nova modalidade de comemorar aniversário por meio da sua espetacularização e publicação para a sociedade.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Cláudia Regina Ponciano Fernandes, Instituto Federal da Paraíba (IFPB)

Doutoranda em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Federal da Paraíba (UFPB); mestra em Linguística pela UFPB; graduada em Letras e especialista em Língua Inglesa pela mesma instituição. É professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Campus Guarabira.

Pedro Farias Francelino, Universidade Federal da Paraíba (UFPB)

Doutor em Linguística pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE); mestre em Língua Portuguesa pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB); graduado em Letras pela mesma instituição. É professor do Departamento de Língua Portuguesa e Linguística e do Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Federal da Paraíba (UFPB).

Danielle Barbosa Lins de Almeida, Universidade Federal da Paraíba (UFPB)

Doutora e mestra em Língua e Literatura Inglesa pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com estágio doutoral na University of New South Wales (UNSW); graduada em Língua Inglesa pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), com período de intercâmbio na Leeds University. Realizou estágio pós-doutoral na Universidad de Buenos Aires (UBA). É professora do Departamento de Letras Estrangeiras e Modernas e do Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Federal da Paraíba (UFPB).

Referências

ACRÓPOLIS, M. 2019. Sobre. Disponivel em: <https://www.facebook.com/pg/acropolismagazine/about/?ref=page_internal>.Acesso em: 20 jun. 2019.

ACRÓPOLIS KIDS. 2016. Heloísa. Disponivel em: <https://issuu.com/acropolismagazine/docs/ak17/>. Acesso em: 18 mai. 2018. p. 82-83.

ALMEIDA, D. L. B. Do texto às imagens: as novas fronteiras do letramento visual. In: PEREIRA, R. C. R. P. Linguística Aplicada: um caminho com diferentes acessos. São Paulo: Contexto, 2009. p. 173-202.

BAKHTIN, M. Os gêneros do discurso. In: BAKTHIN, M. Estética da criação verbal. 6. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2011. p. 261-306.

BAKHTIN, M. M. (.V. N.). [. Estudo das ideologias e filosofia da linguagem. In: BAKHTIN, M. M. (V. N.). ]. Marxismo e filosofia da linguagem: problemas fundamentais do método sociológico da linguagem. Tradução de Michel Lahud e Yara Frateschi Vieira. 11. ed. São Paulo: Hucitec, 2004. p. 31-38.

BARROSO, R. Acrópolis Magazine. acropolismagazine.com.br, João Pessoa-PB, p. 82-101, Dezembro 2016. Disponivel em: <https://issuu.com/acropolismagazine/docs/ak17>. Acesso em: 10 mar. 2018.

BRAIT, B. História e alcance teórico-metodológico. In: FIGARO, R. Comunicação e Análise do Discurso. São Paulo: Contexto, 2012. p. 79-98.

FARACO, C. A. A ideologia no/do círculo de Bakhtin. In: PAULA, L. D.; STAFUZZA, G. Círculo de Bakhtin: pensamento interacional. Série Bakhtin: inclassificável. ed. Campinas: Mercado das Letras, v. 3, 2013. p. 167-182.

FELDMAN, I. Entre o espetáculo e a solidão: as transformações da intimidade. LOGOS 30 Tecnologias de Comunicação e Subjetividade, Ano 16, 1º semestre 2009. 121-124. Disponivel em: <https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/logos/article/view/371/327>. Acesso em: 14 agosto 2019.

KRESS, G.; VAN LEEUWEN, T. Reading images: the grammar of visual design. London: Routledge, [1996] 2006.

KRESS, G.; VAN LEEUWEN, T. Introduction. In: KRESS, G.; VAN LEEUWEN, T. What is multimodality? Multimodal Discourse: The Modes and Media of Contemporary Communication. London: Arnold, 2001. p.1-23.

MIOTELLO, V. Ideologia. In: BRAIT, B. Bakhtin, conceitos chaves. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2005. p. 167-176.

SIROTA, R. As delicias de aniversário: uma representação da infância. Tradução de Rosária Cristina Costa Ribeiro. Revista Eletrônica de Educação, São Carlos, v. 2, n. 2, p. 32-59, 2008. Disponivel em: <http://www.reveduc.ufscar.br>. Acesso em: 10 mai. 2018.

Downloads

Publicado

15-07-2020

Edição

v. 14 n. 27 (2020): Revista (Con)Textos Linguísticos

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 2020 Revista (Con)Textos Linguísticos

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

O autor de submissão à Revista (Con)Textos Linguísticos cede os direitos autorais à editora da revista (Programa de Pós-Graduação em Linguística da UFES), caso a submissão seja aceita para publicação. A responsabilidade do conteúdo dos artigos é exclusiva dos autores. É proibida a submissão integral ou parcial do texto já publicado na revista a qualquer outro periódico.

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.