A EDUCAÇÃO PERMANENTE COMO EXPERIÊNCIA SOCIAL: RELATOS DE UMA PESQUISA NO SUAS

Resumo

Resumo: Trata-se de um artigo que emerge das reflexões de um processo de pesquisa que teve como objetivo analisar a trajetória percorrida pelos (as) trabalhadores (as) do SUAS (2005) no desenvolvimento da Política Nacional de Educação Permanente (2013) deste sistema. Considera-se que as vivências de educação permanente nas situações de trabalho se constituem em experiências sociais, que permitem o fazer-se classe trabalhadora em defesa dos seus direitos, assim como dos direitos socioassistenciais.

Palavras-chave: SUAS; Educação Permanente; Experiência Social; Pesquisa.