O EXERCÍCIO PROFISSIONAL DO/A ASSISTENTE SOCIAL NA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

Resumo

Resumo: O artigo apresenta resultados parciais da pesquisa “O exercício profissional do/a assistente social no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso: particularidades, limites e possibilidades”, cujo objetivo é analisar as demandas e as respostas profissionais desenvolvidas no âmbito do IFMT. Trata-se de uma pesquisa descritiva de natureza qualitativa, com o uso de entrevista semiestruturada com 11 assistentes sociais. Os resultados demonstram que as demandas profissionais envolvem alunos e família; já as requisições institucionais centram-se na Política de Assistência Estudantil, o que tem dificultado o desenvolvimento de outras ações das várias situações que se manifestam no ambiente escolar.

Palavras-chave: política de educação; serviço social; exercício profissional.