A (DES) PROTEÇÃO SOCIAL DOS REFUGIADOS: DESAFIOS ÉTICO-POLÍTICOS NA DEFESA DOS DIREITOS HUMANOS
Abstract
Resumo: O artigo versa sobre a formação histórica do sistema de proteção dos direitos humanos dos refugiados no âmbito internacional e brasileiro, destacando as expressões da questão social vivenciadas pelos refugiados no Brasil, e os desafios ético-políticos do Serviço Social nessa conjuntura. Observa-se que, no contexto contemporâneo, os mecanismos legais de proteção aos refugiados não têm se revelado suficientes para o enfrentamento dos processos de violação de direitos humanos por eles vivenciados,o que se torna um desafio para os assistentes sociais no atendimento das particularidades dessa população com vistas a contribuir para sua proteção social.
Palavras-chave: direitos humanos; serviço social; refúgio; ética profissional.
References
AFONSO, A. M. N. G. A exposição do corpo infantil e adolescente pela mídia impressa - Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Faculdade de Educação Física. Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2005.
ALMEIDA, M. da S. R. Educação Inclusiva. IN: Dia Nacional de Luta Pela Educação Inclusiva. Instituto Inclusão Brasil, 2011.
BUENO, J. G. S. Crianças com necessidades educativas especiais, política educacional e formação de professores: generalistas ou especialistas? Revista Brasileira de Educação Especial, v. 5, p. 7-25, 1999.
CASTEL, R. As armadilhas da exclusão. In: Desigualdade e a questão social. São Paulo: Educ, 1997.
CAVANELLAS, L. B. Educação Inclusiva: desafios, limites e perspectivas. Revista Psicologia, Ciência e Profissão, v. 20, n. 1, p. 18-23, 2000.
CONTI, M. A.; BERTOLIN, M. N. T.; PERES, S. V. A mídia e o corpo: o que o jovem tem a dizer?. Revista Ciência e Saúde Coletiva [online], 2010, v. 15, n. 4, p. 2095-2103.
FERREIRA, A. B. de H. Mini Aurélio: minidicionário da língua portuguesa, século XXI. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2000.
FERREIRA, M. E. C.; GUIMARÃES, M. Educação Inclusiva. São Paulo: DP&A, 2006.
GLAT, R. Somos iguais a vocês: depoimentos de mulheres com deficiência mental. Rio de Janeiro: Agir, 1989.
_______. A integração social dos portadores de deficiência: uma reflexão. Rio de Janeiro: Sette Letras, 1995.
GLAT, R.; PLETSCH, M. D. Orientação familiar como estratégia facilitadora do desenvolvimento e inclusão de pessoas com necessidades especiais. Revista Educação Especial, n. 24, 2004.
RODRIGUES, D. Dez ideias (malfeitas) sobre a Educação Inclusiva. In: _______ (org.). Inclusão e Educação: doze olhares sobre a educação inclusiva. São Paulo: Summus Editorial, 2006. p. 299-318.
SASSAKI, R. K. Inclusão: construindo uma sociedade para todos. Rio de Janeiro: WVA, 1997.
SILVA, A. M. Corpo e diversidade cultural. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, v. 23, n. 1, p. 87-98, set., 2001.
SKLIAR, C. A Inclusão é Nossa e a Diferença que é do Outro. In: RODRIGUES, D. Inclusão e Educação: doze olhares sobre educação inclusiva. São Paulo: Summus Editorial, 2006.
STAINBACK, S.; STAINBACK, W. Inclusão: um guia para educadores. Porto Alegre: Artmed, 1999.
XAVIER, I. A decupagem clássica. In: XAVIER, I. O discurso cinematográfico: a opacidade e a transparência. São Paulo: Paz e Terra, 2005. p. 27-39.
