A CATEGORIA EXPROPRIAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE E SUA CONTRIBUIÇÃO TEÓRICA NO SERVIÇO SOCIAL
Abstract
Resumo: A categoria expropriação tem sido utilizada nas literaturas contemporâneas brasileiras que seguem um referencial marxista para compreender os processos que destroem os direitos da classe trabalhadora no contexto de exploração capitalista. Esse artigo busca compreender o significado teórico dessa categoria na sua determinação histórica, bem como analisar a compreensão dos principais teóricos contemporâneos que a utiliza. Além disso, trata-se de identificar a relevância da categoria para analisar os processos de destruição dos direitos sociais em tempos de contraofensiva capitalista e de assalto do fundo público para a valorização do capital.
Palavras-chave: expropriação; direitos; acumulação rimitiva; fundo público.
References
ABEPSS. Diretrizes curriculares da ABEPSS. Disponível em: <http://www.abepss.org.br/diretrizes-curriculares-da-abepss-10>. Acesso em 28/02/2017.
______. Diretrizes curriculares para o curso de Serviço Social. Rio de Janeiro, 1996.
ABREU, Marina Maciel. Serviço Social e a organização da cultura: perfis pedagógicos da prática profissional. 4 ed. São Paulo: Cortez, 2011.
CURRICULO PLENO CURSO DE GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL. Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, Escola de Serviço Social, 2008. Disponível em: < http://media.wix.com/ugd/add274_36a09e2e15f5400daaa97b8ce24eddc2.pdf >. Acesso em: 03/03/2017.
IAMAMOTO, Marilda V.; CARVALHO, Raul de. Relações Sociais e Serviço Social no Brasil. 25 ed. São Paulo: Cortez, 2008.
IAMAMOTO, Marilda V. A formação acadêmico-profissional no Serviço Social brasileiro. Serviço Social e Sociedade, n 120, 2014.
______. Serviço Social em tempo de capital fetiche. Capital financeiro, trabalho e questão social. 9 ed. São Paulo. Cortez, 2015.
LEWGOY, Alzira Maria Baptista; MACIEL, Ana Lúcia Suárez. O projeto de formação em serviço social: Análise da sua trajetória histórica no período 1996 a 2016. Temporalis, v. 16, n. 32, 2016 (23-49).
SAVIANI, Dermeval. Educação: do senso comum à consciência filosófica. 11 ed. Coleção Educação Contemporânea. Autores Associados, 1996.
UFES. PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL. Vitória: Universidade Federal do Espírito Santo, Departamento de Serviço Social, 2006.
UFJF. PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL. Juiz de Fora: Universidade Federal de Juiz de Fora, Faculdade de Serviço Social, 2016.
UFOP. PROJETO PEDAGÓGICO CURSO DE GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL. Ouro Preto: Universidade Federal de Ouro Preto, 2009. Disponível em: < http://www.icsa.ufop.br/documentos/servico_social/ProjetoPedagogicoServicoSocial-UFOP.pdf >. Acesso em: 03/03/2017.
UFTM. PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL. Iturama: Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Faculdade de Serviço Social, 2014. Disponível em: . Acesso em: 03/03/2017.
UFU. PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL. Ituiutaba: Universidade Federal de Uberlândia, 2010. Disponível em: <http://www.facip.ufu.br/sites/facip.ufu.br/files/Anexos/Bookpage/SS_ProjetoPedagogico.pdf >. Acesso em: 03/03/2017.