TY - JOUR AU - Dias, Camila Carmona PY - 2019/01/07 Y2 - 2024/03/29 TI - História da educação e trabalho no Brasil: a inclusão excludente e a exclusão includente JF - Revista Ágora JA - ISSN 1980-0096 VL - 0 IS - 28 SE - Artigos DO - UR - https://periodicos.ufes.br/agora/article/view/20766 SP - 132-158 AB - A história da educação brasileira é integrante da História e do mundo, existindo articulação nos campos econômico, ético, social, político e educacional. Uma forma de compreender a escola é por meio do contexto europeu, em que a mesma foi construída e migrou para estas terras junto com os seus colonizadores. Esse modelo de escola está enraizado num sistema fabril, que emerge com uma necessidade industrial em expansão e se consolida como uma instituição que serve ao modelo econômico-social capitalista. Dessa forma, este artigo estudará a dualidade estrutural existente na educação, recuperando a história da educação profissional. Logo em seguida, contextualizará a educação moldada na integração, além da educação profissional e as mudanças recentes no mundo do trabalho, finalizando com a nova dualidade estrutural baseada nos conceitos de inclusão excludente e exclusão includente. ER -