REFLETINDO SOBRE A ABORDAGEM DE ENSINO DE CONTEÚDOS DIVERSOS POR MEIO DA LÍNGUA ADICIONAL: EVIDÊNCIAS DE CRENÇAS DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO

Autores

  • João Gabriel De Conte Carvalho de Alenca
  • Kyria Rebeca Finardi

Resumo

Palavras-chave: CLIL, Metodologias de ensino de línguas estrangeiras, Formação docente.

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Publicado

28-09-2016

Edição

Seção

Eixo - 4 Formação, valorização, e condições de trabalho dos profissionais da educação