REFLETINDO SOBRE A ABORDAGEM DE ENSINO DE CONTEÚDOS DIVERSOS POR MEIO DA LÍNGUA ADICIONAL: EVIDÊNCIAS DE CRENÇAS DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO

Authors

  • João Gabriel De Conte Carvalho de Alenca
  • Kyria Rebeca Finardi

Abstract

Palavras-chave: CLIL, Metodologias de ensino de línguas estrangeiras, Formação docente.

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Published

2016-09-28

Issue

No. 1 (2015)

Section

Eixo - 4 Formação, valorização, e condições de trabalho dos profissionais da educação