A questão racial na produção acadêmica do Serviço Social

Autores

  • Juliana Viana Ford Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP, Franca)
  • Gustavo José de Toledo Pedroso Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP, Franca)
  • Fernanda Andrade Garcia Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP, Franca)

DOI:

https://doi.org/10.47456/argumentum.v14i1.37223

Resumo

Este artigo aborda a relação entre questão racial e produção de conhecimento acadêmico, especialmente para o serviço social brasileiro. É resultado de pesquisa bibliográfica, e tem por objetivo provocar e adensar reflexões sobre como a questão racial reverbera na produção intelectual do serviço social. Duas partes compõem o texto: na primeira, são demonstradas as condições de existência da ideia de raça e da suposta universalidade do conhecimento acadêmico sob o processo de expansão capitalista. A segunda parte é uma problematização da incorporação da questão racial à produção de conhecimento na área do serviço social, a partir de algumas considerações acerca da ampliação dos cursos de pós-graduação na década de 1970 e do processo de reformulação dos fundamentos e do perfil profissionais nos anos 80.

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Biografia do Autor

  • Juliana Viana Ford, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP, Franca)

    Assistente social. Mestre em Serviço Social. Doutoranda do Programa de Pós-graduação em Serviço Social da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP, Franca, Brasil).

  • Gustavo José de Toledo Pedroso, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP, Franca)

    Filósofo. Doutor em Filosofia. Prof.º da Programa de Pós-graduação em Serviço Social da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”. (UNESP, Franca, Brasil).

  • Fernanda Andrade Garcia, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP, Franca)

    Assistente Social. Mestre em Serviço Social. Pesquisadora do FIAPO. (UNESP, Franca, Brasil).

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Publicado

30.04.2022

Edição

v. 14 n. 1 (2022): Política de educação, produção de conhecimento e o futuro da ciência no Brasil

Seção

Artigos Temáticos

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4. A cessão é gratuita e, portanto, não haverá qualquer tipo de remuneração pela utilização da OBRA pela CESSIONÁRIA.

Como Citar

A questão racial na produção acadêmica do Serviço Social. (2022). Argumentum, 14(1), 118-131. https://doi.org/10.47456/argumentum.v14i1.37223