Professional qualification, mental health and public social policies

nowadays challenges

Authors

DOI:

https://doi.org/10.18315/argumentum.v12i2.28383

Abstract

The article analyses professional training, its relationship with the field of Mental Health and its links with essential public social policies in Brazil, a country strongly marked by social inequality. It is qualitative research, at master’s level, which undertakes an analytical-conceptual discussion around the legal framework of Brazilian Mental Health Policy and correlates it to the historical dialogue in the field of Social Work. For this, secondary sources of information are used to analyse the historical GPAs of students on the UFPI Social Work Course between 1987 and 2018, inquiring into the relationship between training in the fields of knowledge and interventions. The challenges of mental healthcare are analysed in a time of crisis of capitalism, with a predominance of neoliberal policies, which tensions and confronts the achievements of the Sanitary and Psychiatric Reforms and the defence of the right to life.

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Author Biographies

  • Laína Jennifer Carvalho Araújo, UNiversidade Federal do Piauí

    Assistente Social pela Universidade Federal do Piauí _UFPI

    Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas PPGPP/UFPI. Bolsista CAPES

  • Edna Maria Goulart Joazeiro, Federal University of Piauí

    Pós-doutorado em Serviço Social pelo Programa de Estudos Pós-Graduados
    da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), doutora e mestre
    em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Docente
    do Departamento de Serviço Social e do Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas da Universidade Federal do Piauí (UFPI). Brasil. ORCID: 0000-0003-1998-4532. E-mail:
    emgoulart@uol.com.br.

    Pesquisa financiada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

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Published

29-08-2020

How to Cite

Professional qualification, mental health and public social policies: nowadays challenges. (2020). Argumentum, 12(2), 165-184. https://doi.org/10.18315/argumentum.v12i2.28383