Assistência social na era neoliberal e as vanguardas do Serviço Social brasileiro/ Social Welfare and the vanguards of Social Service in the neoliberal era
DOI:
https://doi.org/10.18315/argumentum.v8i2.12791Resumo
O objetivo do presente artigo é o de apresentar um balanço provisório do desempenho das vanguardas profissionais no âmbito da assistência social ao longo dos treze anos dos governos do Partido dos Trabalhadores. A hipótese de investigação que o subsidia é a de que a chegada de Luíz Inácio Lula da Silva à Presidência da República no Brasil em 2003 descortina uma conjuntura intrincada para o Serviço Social, capaz não só de colocar óbices a materialização do projeto ético-político, mas também o de forjar um perfil profissional colidente com o requisitado pela direção social estratégica que a vanguarda do Serviço Social forjou desde a crise da autocracia burguesa.
Downloads
Referências
BIANCHETTI, Lucídio. Aspectos históricos da educação especial. Revista Brasileira de Educação Especial, 1995.
BRASIL, Presidência da República, Secretaria Especial dos Direitos Humanos. Declaração de Salamanca e linha de ação sobre necessidades educativas especiais. Brasília, DF: Coordenadoria Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência – CORDE, 1997.
BRASIL, Ministério da educação. Plano nacional de educação. MEC, 1998.
BRASIL, Ministério da educação. Resolução nº 4, de 2 de outubro de 2009. Institui diretrizes operacionais para o atendimento educacional especializado na educação básica, modalidade educação especial. Brasília, DF: 2009.
BRASIL, Presidência da República, Casa civil. Decreto nº7.611, de 17 de novembro de 2011. Dispõe sobre a educação especial, o atendimento educacional especializado e dá outras providências. Brasília, DF: 2011.
FERREIRA, Júlio Romero. Notas sobre a evolução dos serviços de educação especial no Brasil. Revista Brasileira de Educação Especial. Relatório de atividades da XIV Reunião. Boletim ANPed, 1-2, 1991.
FRITAG, Raquel Meister Ko; ROSÁRIO, Mônica Maria Soares, ANDRADE, Sammela Rejane de Jesus. LIMA Marta Ginólia Barreto; LIMA, Michelle. Culto à avaliação, patologização da alfabetização e fracasso escolar. ITABAIANA: GEPIADDE, Ano 08, V. 15, 2014.
HARLOS, Franco Ezequiel; DENARI, Fátima Elisabeth; ORLANDO, Rosimeire Maria. Análise da estrutura organizacional e conceitual da educação especial brasileira (2008-2013). Revista brasileira de Educação Especial de Marília, V. 20, N. 4, p. 497-512, 2014.
MEIRELLES, Melina Chassot Benincasa; FREITAS, Cláudia Rodrigues; BAPTISTA, Claudio Roberto. Educação especial no Rio Grande do Sul: Uma análise de indicadores de matrículas na educação básica (2007-2013). In: BAPTISTA, Claudio Roberto (Org.). Escolarização e deficiência: configurações nas politicas de inclusão escolar. São Carlos: Marquezine & Manzini/ ABPEE, 2015.
MENDES, Enicéia Gonçalves. Breve histórico da educação especial no Brasil. Revista Educación y Pedagogía, v. 22, n. 57, 2010.
MIRANDA, Arlete Aparecida Bertoldo. História, deficiência e educação especial. Revista HISTEDBR On-line, 2004.
Downloads
Arquivos adicionais
Publicado
Edição
Seção
Licença
Argumentum, seguindo o movimento de Acesso Aberto, proporciona seu conteúdo em Full Open Access. Assim, os autores conservam todos seus direitos, permitindo que a Argumentum possa publicar seus artigos e disponibilizar para toda a comunidade.
Este periódico está licenciado sob a licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional - CC-BY 4.0. Com direito a:
- Compartilhar — copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato para qualquer fim, mesmo que comercial.
- Adaptar — remixar, transformar, e criar a partir do material para qualquer fim, mesmo que comercial.
O licenciante não pode revogar estes direitos desde que os termos da licença sejam respeitados.
A única restrição sobre a reprodução e distribuição e o único dever ao copiar este domínio, deve ser o de garantir ao autor a integridade de seu trabalho e o direito de ser devidamente reconhecido e citado.
Copyright
Esta obra está licenciada sob os termos da Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional - CC-BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt_BR), que permite copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato, bem como adaptar, transformar e criar a partir deste material para qualquer fim, mesmo que comercial. O licenciante não pode revogar estes direitos desde que você respeite os termos da licença.
