BJPE Brazilian Journal of Prod Engineering’s Post

Mais uma ação de Educação Ambiental.

Tenho prazer de compartilhar que fiz voluntariado na Universidade Federal de Lavras. É uma ótima organização. Comente abaixo ou me envie uma mensagem se quiser saber mais ou participar. **Caracterização por cromatografia gasosa do gás metano produzido pelo esterco de animais ruminantes ** A produção pecuária é a maior fonte antropogênica global de metano, principalmente da fermentação entérica de ruminantes domésticos. No entanto, a média global, a distribuição geográfica e as variações temporais das emissões entéricas ainda não são bem compreendidas. O conhecimento preciso da assinatura do metano de cada fonte é crucial para separar as emissões biogênicas, de combustíveis fósseis e pirogênicas para elaborar estratégias eficientes para a sua mitigação.  Justificativa: A quantificação da redução da emissão de metano entérico proporcionada pelo manejo de animais ruminantes é extremamente complexa, uma vez que o confinamento ou uso de máscaras para a captura do gás gera uma situação de estresse animal que interfere diretamente nos resultados obtidos. Deste modo, a quantificação da produção de CH4 a partir do esterco de ruminantes pode indicar o potencial deste bioinsumo para a contribuição com a contaminação do meio ambiente com gás metano. Este projeto está inserido em uma proposta multidisciplinar e interdepartamental na UFLA  que visa o desenvolvimento de um sistema de sensoriamento óptico para a quantificação de produtos do metabolismo animal in loco. Objetivos: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo geral proporcionar ao discente técnicas para o cultivo de diferentes microrganismos, entendimento sobre a produção de gás metano por animais ruminantes e seu impacto ao meio ambiente, bem como guarnecê-lo com a caracterização do gás metano por meio da cromatografia gasosa, em uma abordagem interdisciplinar que permite transitar pelos Departamentos de Física, Química, Biologia e Agricultura, e interagir com estudantes de graduação e pós-graduação.  O projeto visa o desenvolvimento de ferramentas inovadoras para o alcance dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), da Organização das Nações Unidas (ONU), em particular Fome Zero e Agricultura Sustentável, Consumo e Produção Responsáveis e Ação Contra a Mudança Global do Clima, assegurando a implementação da Agricultura Regenerativa por meio de sistemas on-farm de forma segura para o produtor, consumidor e meio ambiente. https://lnkd.in/dMgKERcQ

Um projeto revolucionário desenvolvido por estudantes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ, Campus São Gonçalo, conquistou ouro na categoria Sustainable Development Goals Award durante o Congresso da Federação Mundial de Colleges e Institutos Politécnicos - World Federation of Colleges and Polytechnics (WFCP). O destaque internacional foi para o “Grudinho”, um repelente biodegradável e inclusivo, capaz de repelir insetos e tratar alergias de picadas. Desenvolvido pelas alunas Anna Clara Arantes (17), Maria Clara Castilho Silva (19) e Ohana Diniz (18), sob a orientação da professora Carmelita Gomes da Silva, o “Grudinho” é feito de papel reciclável e papel semente, promovendo a sustentabilidade ao mesmo tempo que oferece uma alternativa inovadora e acessível para pessoas com hipersensibilidade sensorial. Esse produto foi concebido dentro do Projeto Quiama (Química Amiga do Meio Ambiente), que une química de produtos naturais e agroecologia. O resultado? Um adesivo que não apenas protege contra insetos, mas também funciona como tratamento anti-inflamatório e cicatrizante, evidenciando como ciência e criatividade podem gerar impactos positivos para o meio ambiente e a sociedade. O "Grudinho" ganhou projeção internacional pelo compromisso com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU, mas também brilhou em território nacional, garantindo o 1º lugar na 2ª Edição do Desafio Liga Jovem do Sebrae. A premiação internacional reafirma o potencial transformador da educação brasileira e o impacto de soluções que unem inovação, sustentabilidade e inclusão. Fonte: Terra/ @projetoquiama. Imagens: Reprodução. #repelente #brasil #riodejaneiro #meioambiente #sustentabilidade #p3

☀️🌳🔥 | Transformando resíduos em aprendizado O artigo "Biogás: educando pelo exemplo" foca no biodigestores como elemento da rotina escolar, promovendo sustentabilidade e educação ambiental prática. Boa leitura: 👉https://lnkd.in/dY5S3fp3

26 de janeiro, Dia Mundial da Educação Ambiental. Desenvolvemos uma forma inovadora para a disseminação de atitudes sustentáveis na Usina Jirau. Hoje, no Dia Mundial da Educação Ambiental, comemoramos os resultados expressivos dessa estratégia para a nossa organização. Afinal, é por meio da educação e da conscientização que avançaremos rumo a uma cultura cada vez mais sustentável. Curioso para saber mais? Confira como transformamos essa ideia em ações colaborativas e eficazes! 💚💙 #somosjirauenergia #diamundialdaeducaçãoambiental #sustentabilidade

A compostagem é um método aeróbio de reciclagem e tratamento dos resíduos orgânicos que busca reproduzir algumas condições ideais observadas no processo natural de degradação da matéria orgânica. Uma compostagem de qualidade depende de alguns fatores como: temperatura, umidade, aeração e balanço de nutrientes. O estágio em sustentabilidade na UTFPR, campus Medianeira, está me proporcionando a oportunidade de vivenciar uma rotina de um pátio de compostagem, bem como, aprender as análises necessárias para o monitoramento de parâmetros físico-químicos e microbiológicos. #estágio #engenhariaambiental #sustentabilidade #compostagem #UTFPR

🌱 Educação Ambiental e Sustentabilidade nas Organizações: Um Projeto de Sucesso! Tive o prazer de participar de um projeto integrador de extensão no curso de Ciências Contábeis da Faculdade da Amazônia (FAAM), que resultou no artigo "Educação Ambiental e Organizações: Planejamento Técnico da Coleta de Resíduos na Mendes Blocos e Concreto Ltda", submetido e aprovado para discussão no 1º Simpósio Regional de Grupos de Pesquisa em Educação Ambiental na Amazônia (SIMPOPEA). 🌍✨ 05 a 06 de Dezembro de 2024 em Belém do Pará. https://lnkd.in/dBufrrU6 O trabalho teve como objetivo descrever e implementar intervenções sustentáveis em uma empresa do setor de pré-moldados localizada em Benevides (PA). Através de uma abordagem participativa e integrada, desenvolvemos um programa de coleta de resíduos eficiente e sustentável, resultando em um manual de boas práticas ambientais para a organização. 📝 Resultados alcançados: Conscientização de gestores e funcionários sobre gestão de resíduos. Desenvolvimento de programas de coleta e tratamento, abrangendo desde resíduos orgânicos até o descarte de materiais específicos. Implementação de soluções práticas para um problema identificado com base em estudos e entrevistas. Este projeto foi uma oportunidade incrível de unir educação ambiental com o setor empresarial, mostrando que a sustentabilidade é um diferencial competitivo e necessário para o futuro das organizações. 🌟 Agradeço à equipe e aos professores que tornaram este trabalho possível e às experiências enriquecedoras vividas durante todo o processo. 📚 Palavras-chave: Educação Ambiental | Sustentabilidade | Gestão de Resíduos | Planejamento Técnico 📢 E você? Como sua empresa ou organização tem se preparado para práticas mais sustentáveis? Vamos trocar ideias! 💬 #Sustentabilidade #EducaçãoAmbiental #GestãoDeResíduos #CiênciasContábeis #Inovação #ResponsabilidadeAmbiental #FAAM FAAM - Faculdade da Amazônia Universidade Federal do Pará

Nosso grupo da faculdade desenvolveu o primeiro projeto de extensão curricular com o objetivo de abordar questões pertinentes à preservação ambiental e à conscientização pública sobre o descarte adequado de resíduos. O projeto, centrado na praia de Santos, visa à busca e coleta de resíduos impróprios descartados no ambiente costeiro, com o propósito de avaliar o grau de consciência da comunidade em relação ao manejo adequado desses materiais. A iniciativa se alinha de forma significativa aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), promovidos pela Organização das Nações Unidas (ONU), com especial ênfase em metas relacionadas a cidades e comunidades sustentáveis, consumo e produção responsáveis, mitigação das mudanças climáticas e conservação da vida aquática. Ao explorar essas áreas-chave, o projeto busca contribuir para o avanço das agendas globais de desenvolvimento sustentável. Partindo da premissa de que persiste um volume considerável de resíduos descartados de maneira inadequada nas praias, o projeto adota uma abordagem multifacetada. Compreende não apenas a identificação e remoção dos detritos, mas também ações educativas e de sensibilização da população local. Por meio da coleta sistemática de dados sobre a quantidade e a natureza dos resíduos encontrados, busca-se evidenciar a recorrência dessa prática e, assim, catalisar mudanças de comportamento em prol da sustentabilidade ambiental. Em síntese, o projeto concebido pela equipe da Universidade Unisanta representa uma valiosa contribuição para a preservação do meio ambiente e a promoção da consciência ambiental. Por meio de suas atividades, aspira-se não apenas a uma limpeza das praias, mas também à construção de uma comunidade mais consciente e responsável em relação ao seu entorno marinho.

Na Semana do Meio Ambiente, conheça 5 profissões para trabalhar com meio ambiente e sustentabilidade! 🌎 Confira 5 carreiras da área: • Engenharia Ambiental: os engenheiros ambientais possuem um papel fundamental na elaboração de soluções tecnológicas e sustentáveis para atenuar o impacto das atividades humanas no ambiente. • Biologia: responsáveis pelo estudo dos seres vivos e do ecossistema do planeta, os biólogos desempenham um papel crucial na educação ambiental e na conservação da biodiversidade. • Gestão Ambiental: gestores ambientais são responsáveis por desenvolver e implementar medidas sustentáveis para empresas e organizações, visando a diminuição do impacto das atividades da indústria no meio ambiente. • Educação Ambiental: educadores ambientais sensibilizam e conscientizam a sociedade acerca sobre a preservação dos recursos naturais e do desenvolvimento sustentável, atuando tanto em instituições de ensino quanto em comunidades, empresas e ONGs. • Agronomia: os agrônomos podem desenvolver e promover práticas agrícolas mais sustentáveis a fim de minimizar o impacto no meio ambiente, além de atuar além de atuar na recuperação de áreas degradadas e na conservação dos recursos naturais. Se você quer construir uma carreira que faça a diferença para o nosso meio ambiente, a Uninter oferece uma série de cursos de graduação e pós-graduação em diversas áreas ambientais.

Pesquisadoras do UniRios apresentam o projeto de extensão que tem como objetivo avaliar a qualidade da água dos poços tubulares em Paulo Afonso-BA. O encontro contou com a presença do Secretário Municipal de Desenvolvimento Rural, André Vitor, das professoras responsáveis pela pesquisa e membros do G7 Ambiental, demonstrando a importância da união entre ensino, pesquisa e políticas públicas para promover melhorias na qualidade de vida da população. Sobre a pesquisa, ela faz parte do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC), do UniRios, e será realizada em cinco povoados do município: Juá, Várzea, Lagoa do Rancho, Macambira e Serrote. Para isso, serão aplicadas análises físico-químicas, microbiológicas e parasitológicas, permitindo um diagnóstico detalhado sobre as condições da água. Entre os principais procedimentos, destacam-se o isolamento e identificação de microrganismos, que podem indicar contaminações na água; a determinação da suscetibilidade a antimicrobianos, ajudando a entender os riscos para a saúde pública; a investigação de contaminantes parasitológicos, que podem estar relacionados a doenças transmitidas pela água; e a comparação dos resultados com os padrões de qualidade estabelecidos, garantindo que a água seja segura para o consumo humano. O projeto se enquadra em quatro Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU: ODS 3: Saúde e Bem-Estar ODS 6: Água Potável e Saneamento ODS 11: Cidades e Comunidades Sustentáveis ODS 17: Parcerias e Meios de Implementação #repost @g7ambiental