Mininel, F.J. e Mininel, S.M.X. 2026. Utilização da metodologia ativa sala de aula invertida (flipped classroom) no ensino de complexos de metais de transição e sua utilização no sistema produtivo. Brazilian Journal of Production Engineering. 12, 2 (maio 2026), 52–62. DOI:https://doi.org/10.47456/bjpe.v12i2.50124.