Mininel, F. J., & Mininel, S. M. X. (2026). Utilização da metodologia ativa sala de aula invertida (flipped classroom) no ensino de complexos de metais de transição e sua utilização no sistema produtivo. Brazilian Journal of Production Engineering, 12(2), 52-62. https://doi.org/10.47456/bjpe.v12i2.50124