From research I make art

the 4 creative feet

Authors

DOI:

https://doi.org/10.47456/g47skh07

Keywords:

art, dimensions of creativity, creative methods, poetics of the imagination, creative process

Abstract

This text reveals a process of artistic creation based on the investigations of the GEPCEAr/UFES research group, coordinated by Prof. Dr. Stela Maris Sanmartin. The work derives from a comparative action based on the unusual analogy method (Prado; Fernández, 2011). The writing undertaken approximates the 4 dimensions of creativity, discussed by Mel Rhodes (1961) and the essays on the imagination of matter, by Gaston Bachelard (1994-2019). It is believed that studies on creativity and the creative process are capable of reverberating poetic, artistic and creative actions. In this sense, lines of reflection are developed on the imaginative path of this production.

Author Biographies

  • Sarah Rodrigues Damiani, PPGA-UFES

    Teacher and artist. PhD student in Arts in the Associated Postgraduate Program in Arts at the Federal University of Espírito Santo. Master in Arts from the same program. Bachelor's degree in Performing Arts from the University of Vila Velha (UVV). Member of the Extension and Research Group on Creativity, Education and Art, GEPCEAr. Treasurer of the Brazilian Association of Creativity and Innovation, Criabrasilis. She is currently a Storyteller, Pernalta and Theater Teacher for Children.

  • Stela Maris Sanmartin, PPGA-UFES

    Graduated in Art Education with a specialization in Visual Arts from FAAP (1989), Master in Total Applied Creativity from the University of Santiago de Compostela (1999), Master in Arts from Unicamp (2004) and PhD in Education from USP (2013). Professor of the Postgraduate Program in Arts PPGA/UFES. Coordinates the Research Group in Creativity, Education and Art GPCEAr/UFES.

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Published

2025-06-27

Issue

Section

Articles

How to Cite

DAMIANI, S. R.; SANMARTIN, S. M. From research I make art: the 4 creative feet. Revista do Colóquio, v. 15, n. 25, p. 103–120, 27 Jun.2025.