Pinhole: maneiras de ver, de pensar e de narrar

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Résumé

O presente artigo observa as potencialidades da fotografia pinhole a partir das referências conceituais de punctum de Roland Barthes e imagem aberta de Georges Didi-Huberman numa perspectiva da cultura visual. A partir de uma potencial relação exegética com a imagem fotográfica a pinhole se destaca como um foto-ensaio formativo, mediador de processos de aprendizagem e construtor de modos de expressar maneiras de ver e de pensar

Biographie de l'auteur

  • Cássia Oliveira, Universidade Federal de Goiás
    Sou professora de arte e contadora de histórias. Graduei em Biblioteconomia no ano de 2008 na Faculdade de Informação e Comunicação da UFG. Conclui em 2010 a especialização em Cinema e Educação pelo Instituto de Filosofia e Teologia de Goiás. Trabalho com atividades de leitura e artes, cujos conteúdos me esforço para mediar por meio do ato de contar e ouvir histórias. Sou mestranda do Programa de Arte e Cultura Visual da UFG

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Publiée

2018-07-01

Numéro

Vol. 8 No 14 (2018): Façons de construire le temps : passé lointain et passé récent

Rubrique

Article

Licence

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Comment citer

OLIVEIRA, Cássia. Pinhole: maneiras de ver, de pensar e de narrar. Revista do Colóquio, Vitória, ES, Brasil, v. 8, n. 14, p. 78–89, 2018. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/colartes/article/view/19971. Acesso em: 1 juill. 2026.