DOS BRINQUEDOS ÓPTICOS MECÂNICOS À PRODUÇÃO DE CINEMA DE ANIMAÇÃO: UM PEQUENO PANORAMA DAS TÉCNICAS DE ANIMAÇÃO DE IMAGENS NO ENSINO DA ARTE

Auteur/ices

  • Thalyta Botelho Monterio PPGE-UFES

Résumé

O presente artigo tem por objetivo analisar os brinquedos ópticos mecânicos e aprodução de cinema de animação com crianças em relação à fruição dos sujeitos quanto asmídias digitais e o desenvolvimento e aprendizado numa perspectiva sócio-histórica.A reflexão deste artigo remete-se a práticas educativas com as técnicas de animação deimagens com crianças em idade escolar a fim de mencionar um pequeno panorama no usodessas tecnologias, visto que o estudante está imerso a ela diariamente por meio doscomputadores, SMS, e-mails e diversas redes sociais. Nessa perspectiva, vislumbra aspossibilidades da produção de cinema de animação e suas tecnologias no ensino da arte ecomo a mesma vem a contribuir para o processo de ensino e aprendizagem.

Références

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Publiée

2011-12-20

Comment citer

MONTERIO, Thalyta Botelho. DOS BRINQUEDOS ÓPTICOS MECÂNICOS À PRODUÇÃO DE CINEMA DE ANIMAÇÃO: UM PEQUENO PANORAMA DAS TÉCNICAS DE ANIMAÇÃO DE IMAGENS NO ENSINO DA ARTE. Revista do Colóquio, Vitória, ES, Brasil, v. 1, n. 1, p. 129–146, 2011. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/colartes/article/view/7738. Acesso em: 28 juin. 2026.