Evidências de culpabilização no discurso de vítimas

a compreensão dos espaços mentais por meio da argumentatividade implícita

Autores

DOI:

https://doi.org/10.47456/rctl.v20i45.52437

Palavras-chave:

Culpabilização, Vítimas, Espaços Mentais, Argumentatividade Implícita

Resumo

Este artigo investiga as evidências de culpabilização no discurso de vítimas, mobilizando a Teoria dos Espaços Mentais, proposta por Fauconnier (1994), como viés teórico-metodológico, articulando-a à noção de argumentatividade implícita. A Teoria dos Espaços Mentais permite mapear como espaços base e espaços evocados se conectam e influenciam a produção de sentido. Metodologicamente, a análise avalia indicadores linguísticos e semânticos que evidenciam orientações atribuídas à vítima, negociações de agência e estratégias narrativas que podem funcionar como evidências de culpabilização. O artigo analisa como a ativação de espaços mentais e a organização linguística no discurso de vítimas de violência contribuem para a construção de sentidos avaliativos, evidenciando processos de argumentatividade implícita que favorecem interpretações de culpabilização da vítima. O corpus é constituído por excertos discursivos extraídos de material (online) de acesso público, que reúne relatos de mulheres vítimas de violência. Os resultados indicam que os espaços mentais ativados e as escolhas linguísticas das vítimas evidenciam dinâmicas discursivo-cognitivas que organizam a construção de cenários interpretativos de violência. Nesses cenários, a vítima é frequentemente configurada como agente avaliável, uma vez que os mapeamentos entre espaços mentais reordenam papéis de agência e responsabilidade, permitindo que ações, reações e estados emocionais sejam interpretados como fatores explicativos da violência.

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Biografia do Autor

  • Hanna Gabrielle do Vale Almeida, Universidade Federal do Maranhão

    Mestra em Letras com ênfase em estudos da linguagem (Linguística) pela Universidade Federal do Maranhão. Especialista em Linguística e Formação de Leitores pela Faculdade Integrada Instituto Souza (MG). Graduada em Letras Português - Inglês pela Universidade Federal do Maranhão. Professora de Letras-Inglês na modalidade PARFOR (UFMA) e Professora de Letras - EAD (UNIASSELVI). Participa como pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisas Sobre Linguagem e Pensamento - Cognicão e Linguística (GELP-COLIN/ UFMA). 

  • Leidiane do Livramento Lima Sarges, Universidade Federal do Maranhão

    Mestra em Letras pela Universidade Federal do Maranhão - UFMA (2025); Especialista em linguística e formação de leitores; Docência do ensino superior e Metodologia do ensino de língua portuguesa e inglesa pela Facuminas. Graduada em Letras - português e inglês pela Universidade Estadual do Maranhão - UEMA. Professora da educação básica nos municípios de Santa Helena e Turilândia (MA); Professora pelo PARFOR/UFMA/Bacabal.

  • Carliane Miranda Carneiro Aguiar, Universidade Federal do Maranhão

    Mestra em Letras com ênfase em estudos da linguagem (Linguística) pela Universidade Federal do Maranhão. Professora substituta do Departamento de Letras da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA / CESPD - Presidente Dutra).Professora efetiva da Secretaria de Estado da Educação do Maranhão (SEDUC-MA).

  • Monica Fontenelle Carneiro, Universidade Federal do Maranhão

    Doutora, mestre e pós-doutora em Linguística pela Universidade Federal do Ceará e pós-doutoranda em Direito pela Faculdade de Direito de Vitória. Possui especializações pela UFMA e pela Universidade de Londres. É professora do DELER/UFMA e docente dos programas de pós-graduação em Letras (PPGL e PGLB) e Direito (PPGDIR) da mesma instituição. Coordena o Grupo de Estudos e Pesquisas Sobre Linguagem e Pensamento – Cognição e Linguística (GELP-COLIN/UFMA).

  • Cássius Guimarães Chai, Universidade Federal do Maranhão

    Doutor em Direito Constitucional pela Universidade Federal de Minas Gerais, é Professor Titular da Universidade Federal do Maranhão (PPGDIR e PPGAERO) e docente da Faculdade de Direito de Vitória. Pesquisador do G20 Research Center (Pequim) e do Ibero-american Observatory of Health and Citizenship, integra diversas associações acadêmicas nacionais e internacionais nas áreas de Ciência Política, Direito Constitucional, Internacional, Penal e Criminologia, além da ABEC e do IBCCrim.

  • Tiago de Aguiar Rodrigues, Universidade Federal da Paraíba

    Doutor e mestre em Linguística pela Universidade de Brasília (UnB). Professor do Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas da UnB e docente do Programa de Pós-Graduação em Linguística (PROLING/UFPB). Atua nas áreas de Linguística Cognitivo-Funcional, Análise do Discurso e Ensino de Língua Portuguesa.

Referências

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Publicado

25-10-2026

Edição

v. 20 n. 45 (2026): Revista (Con)Textos Linguísticos - Fluxo Contínuo

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