Referenciação em cartazes do Acerta Brasil

a construção do pathos

Autores

DOI:

https://doi.org/10.47456/rctl.v20i45.52433

Palavras-chave:

Constituição do pathos, Avaliação Externa, Acerta Brasil, Referenciação

Resumo

Este estudo tem como objeto a construção do pathos como elemento afetivo sensibilizador do interlocutor. A multimodalidade é um processo de referenciação que trata das relações discursivas geradas pelos elementos multimodais em gêneros textuais diversos (Hemais, 2010). A referenciação articula “linguagem, realidade, cultura, pensamento e discurso” (Cavalcante et al., 2020, p. 192). A problemática de pesquisa questiona sobre a contribuição da referenciação para a construção do pathos no discurso. A pesquisa, de natureza qualitativa, tem como objetivo investigar como a referenciação pode operar na constituição do pathos. As análises foram desenvolvidas e apoiadas nos estudos da Linguística Textual de Koch e Elias (2018), Cavalcante (2022) e Marcuschi (2008); na Teoria da Argumentação no Discurso, de Perelman e Olbrechts-Tyteca (2014); e nos efeitos da estratégia retórica pathos, de Bini e Sella (2023). Os resultados indicam que os elementos multimodais, como os distintos tamanhos das letras, as diferentes cores usadas nas peças publicitárias e as imagens – a criança chorando pela bicicleta Caloi, a máscara com a representação de um coração, o cão maltratado e as gotas de sangue – são capazes de suscitar emoções no auditório.

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Biografia do Autor

  • Alex Meneghete Vaz, Universidade Estadual do Oeste do Paraná

    Doutorando em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade estadual do Oeste do Paraná (Unioeste), Mestre em Letras também pela Unioeste. Professor da Educação Básica do Estado do Paraná.

  • Claudia Candido da Silva, Universidade Estadual do Oeste do Paraná

    Doutoranda e mestra em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade estadual do Oeste do Paraná (Unioeste). Professora EBTT do Instituto Federal do Paraná (IFPR).

  • Carmen Baumgärtner, Universidade Estadual do Oeste do Paraná

    Professora associada da Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE/campus Cascavel/PR. Atua nos cursos de Graduação em Letras e em Letras Língua Portuguesa e Libras, e no curso de Pós-Graduação em Letras – Mestrado e Doutorado. Doutora em Letras pela Universidade Estadual de Londrina/PR – UEL. Líder do Grupo de Pesquisas em Linguagem, Discurso e Ensino. Pesquisas em Linguística Aplicada.

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Publicado

30-08-2026