MODOS DE COMPARTILHAR ARTE E VIDAPRÁTICA ARTÍSTICA E FORMAÇÃO DOCENTE NA UNIVERSIDADE
WAYS OF SHARING ART AND LIFE:ARTISTIC PRACTICE AND TEACHER TRAINING AT THE UNIVERSITY
DOI:
https://doi.org/10.22535/7bvm2f57Palavras-chave:
Artes visuais, Formação Docente. , Ensino superiorResumo
Partindo das metodologias artísticas como metodologias vivas (Hernández, 2011) que se entrelaçam com a prática (Springgay; Irwin, 2013), buscamos investigar como as experimentações artísticas coletivas desenvolvidas nas disciplinas de Artes Visuais e Educação do Curso de Pedagogia operam na formação docente. Além disso, compreender os cruzamentos entre arte, pedagogia e docência, tendo proposições artísticas como estratégia de fomento a processos reflexivos e imaginativos que fomentam a problematização do pensamento hegemônico. A partir desse posicionamento, artistar docências no ensino superior emerge como uma estratégia criativa que contribui para gerar outros modos de relacionar, compreender e agir sobre aspectos ou fenômenos que (con)formam professoras e professores, por meio da ampliação e aquisição de novos repertórios no campo das artes visuais.
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