“Vocês voltarão na escola?” – Análise dos quadros sociais de uma pesquisa em saúde na escola e suas potencialidades para educação em saúde

Abstract

Frequentemente as escolas são cenários de pesquisas diversas, desde objetivos fortemente relacionados com o dia a dia escolar até pesquisas que se distanciam dos temas escolares. O objetivo foi investigar como aproveitar o cenário da pesquisa no ambiente escolar para uma educação em saúde na escola. Foi utilizada metodologia qualitativa da Análise dos Quadros Sociais de Erving Goffman. No contexto de uma grande pesquisa em saúde, as percepções e falas dos pesquisadores e sujeitos de pesquisam foram registradas em diário de campo. Além disso, foram realizadas duas entrevistas semiestruturadas e um grupo focal com professores das escolas que participaram da pesquisa em saúde. Os resultados indicaram que os professores têm uma experiência negativa com pesquisas anteriores devido às mesmas não darem um retorno significativo às escolas. No entanto, mostram-se otimistas e almejam uma proximidade maior com os pesquisadores e com a universidade para construir juntamente novos problemas de pesquisa e fazerem educação em saúde na escola. Consideram o momento da pesquisa e a interação com outros profissionais propícios para haver trocas e a construção do conhecimento e da saúde na escola. Apontam o Programa Nacional de Alimentação Escolar como um importante tempo-espaço na escola para que se abordem os temas em saúde de maneira transdisciplinar.