Editorial

Autores/as

  • Pesquisa em Educação

DOI:

https://doi.org/10.22535/cpe.v16i0.4392

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Publicado

2010-03-01

Número

2010: N.31

Sección

Editorial

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Derechos de autor 2010 Cadernos de Pesquisa em Educação

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