Educação superior pública, formação em serviço social e desafios do estágio supervisionado

Abstract

O artigo aborda os desafios postos ao estágio supervisionado no Serviço Social na atualidade e partir de uma reflexão sobre a educação superior no Brasil e a formação em Serviço Social, com especial atenção aos princípios contidos no projeto ético-politico da categoria. Sinaliza os aspectos que caracterizam a gestão da instituição superior no Brasil e os rebatimentos ao trabalho docente, ao mesmo tempo em que apontam as implicações desse modelo para a defesa de uma formação pautada numa educação pública, gratuita e referenciada socialmente.