O estagio supervisionado em Serviço Social e sua centralidade na práxis profissional

Abstract

O presente trabalho tem por objetivo trazer para a reflexão a centralidade do Estágio Supervisionado na formação profissional em Serviço Social diante do caráter interventivo da profissão, principalmente a partir das Diretrizes Curriculares de 1996 e do Código de Ética de 1993, que coloca um novo patamar para a formação e o exercício profissional em defesa da qualidade, contraditoriamente, em momento histórico onde se verifica o agravamento da questão social, trazendo diversos rebatimentos para a educação diante dos desmontes das políticas sociais, o sucateamento do ensino e a privatização das políticas públicas a partir do ideário neoliberal