O direito à cidade a partir da mediação cultural: promoção da cidadania e formação humana

Abstract

O centro da cidade de Vitória (ES) é repleto de história, cultura e arte, cujos espaços contam com diversos monumentos, museus, ruas, igrejas, escadarias, os quais podem ensejar estudos sistematizados acerca das suas potencialidades pedagógicas. O resultado trazido por este trabalho configura-se como síntese de uma pesquisa de mestrado profissional ocorrida nos anos de 2017 e 2019, a qual volta seu olhar para o patrimônio material Palácio Anchieta, considerado um espaço educativo não formal. A pesquisa indaga acerca das possibilidades pedagógicas do espaço não formal de proporcionar uma formação humana e cidadã, a partir de um trabalho com estudantes em situação de vulnerabilidade social. Fomentar a problematização do direito à cidade por meio de uma intervenção educativa crítica de educadores sociais, tendo em vista o fortalecimento da consciência histórica e emancipação humana, tornou-se o objetivo da pesquisa.