O uso da brincadeira e da brinquedoteca na educação infantojuvenil

Abstract

Este artigo tem como proposta apresentar a importância da brincadeira e do uso da brinquedoteca como espaço lúdico que contribui para o processo educativo infantojuvenil de ensino e de aprendizagem, bem como a edificação do conhecimento e interação. Com efeito, os brinquedos, os jogos pedagógicos e as brincadeiras tornam-se um espaço importante, lúdico e eficaz de ensino e de aprendizagem e de socialização. Metodologia: qualitativa com base em pesquisas bibliográfica. Conclui-se que a criança que brinca e tem liberdade de expressão, de voz e de corpo, aprende a ter equilíbrio, desenvolve o pensamento crítico e, ainda, aprende a gerenciar o próprio corpo.