Eja e população em situação de rua: desvelando mitos

Abstract

Pessoas em situação de rua têm suas vidas perpassadas por formas de violências, preconceitos e direitos negados. Os dados advindos de pesquisas municipais sobre elas demonstram lacunas sobre o lugar da educação em suas vidas. Construir aproximações, de forma conjunta com a população, para desvelar as múltiplas particularidades das razões que os levaram a esse quadro de limitações e restrições na formação escolar, sobretudo quanto aos impedimentos, constitui-se fundamental para a sua compreensão e construção de valores em relação à educação como direito constitucional, ressignificando-a, como espaço tão fundamental para o desenvolvimento humano e social.