A reificação das relações pedagógicas na era digital

Abstract

O presente resumo objetiva debater, de maneira breve mas a partir de uma perspectiva da totalidade, como a inserção de tecnologias no ensino formal influenciam as relações sociais e pedagógicas que se estabelecem no campo da educação. Nesse sentido, compreender como a reificação ou coisificação, concebida por Marx (2017) pelo processo de fetichismo mercantil, é intensificada e atualizada na era digital se faz fundamental. Netto e Braz (2012) apontam como, a partir do fetichismo, que retira o caráter social da produção do trabalho, as relações sociais são substituídas pelas relações entre coisas, ignorando as características do homem e atribuindo ao produto, concebendo uma autonomia à mercadoria, de modo a difundir a lógica do capital.