O diagnóstico territorial como estratégia de gestão: o processo de elaboração do IV PMEP

Abstract

O presente trabalho tece uma discussão sobre a importância do diagnóstico territorial para se planejar ações de Educação Permanente no âmbito do SUAS. Desta forma, apresenta a experiência carioca da construção do IV Plano Municipal de Educação Permanente (IV PMEP) da Secretaria Municipal de Assistência Social do Rio de Janeiro, problematizando o processo de produção e reprodução social capitalista na Política de Assistência Social, como também a educação dialógica de Paulo Freire e o território usado de Milton Santos como marco teórico do estudo. Para a análise deste diagnóstico foi utilizado o Índice de Progresso Social, que nos revelou uma desigualdade entre os territórios da Cidade do Rio de Janeiro e qualificou a construção do IV PMEP para as necessidades dos trabalhadores do SUAS Carioca.