A precarização híbrida do trabalho docente

Abstract

O presente artigo analisa a precarização do trabalho docente no contexto do capitalismo contemporâneo, compreendendo-a como uma precarização híbrida, constituída pela articulação entre dimensões clássicas, subjetivas e de gênero. Parte-se da compreensão de que as transformações ocorridas no mundo do trabalho contribuíram com o surgimento de novos processos de exploração da classe trabalhadora, atingindo o campo educacional. O estudo discute o processo histórico da precarização do trabalho, os impactos da Reforma Trabalhista sobre as relações laborais e os desdobramentos sobre o trabalho docente. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de caráter bibliográfico e documental que revela que o trabalho docente sintetiza tendências contemporâneas da precarização.