Capitalismo Dependente, Fundo Público e Limites da Educação Superior

Abstract

A análise da educação superior no Brasil contemporâneo exige, em primeiro lugar, situá-la no interior das determinações estruturais que conformam a formação social brasileira, uma vez que a configuração contemporânea da educação superior no país, mas como expressão de uma totalidade social historicamente determinada. Compreender a dinâmica da educação superior implica, nessa direção, considerar necessariamente o modo específico pelo qual o capitalismo se constituiu no Brasil, bem como apreender as mediações que articulam estrutura econômica, organização política e reprodução das desigualdades sociais.