Perfil discente dos Institutos Federais: interseccionalidade e desigualdades educacionais

Abstract

Este trabalho, oriundo de pesquisa documental com abordagem quantitativa, analisa criticamente o perfil discente dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFs), entre 2017 e 2024. A partir de uma abordagem interseccional, articula as dimensões de cor/raça, renda, sexo e faixa etária, fundamentando-se nas contribuições de Kimberlé Crenshaw, Carla Akotirene, Florestan Fernandes, Paulo Freire, entre outros. Os dados, obtidos através da Plataforma Nilo Peçanha, revelam um corpo discente majoritariamente negro, de baixa renda e jovem, com crescente presença feminina. Conclui-se a indiscutível imprescindibilidade da continuidade e fortalecimento da política de assistência estudantil, ações afirmativas e práticas pedagógicas comprometidas com a emancipação e a formação humana integral.