O pensamento social brasileiro vai à escola de ensino médio

Authors

  • Vanessa F. Jurgenfeld Doutora em Desenvolvimento Econômico pela UNICAMP, professora da Universidade Estadual Paulista (UNESP), Departamento de Ciências Políticas e Econômicas (DCPE), campus de Marília.
  • Marcelo Totti Doutor em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), professor da UNESP, Departamento de Sociologia e Antropologia (DSA), campus de Marília

Abstract

Considerando a Reforma do Ensino Médio de 2017, com perda significativa de leituras e debates de autores clássicos do pensamento social e econômico brasileiro nas escolas, esse relato visa debater a experiência do projeto de extensão “O pensamento social brasileiro vai à escola de Ensino Médio”, que estabeleceu uma parceria dialógica entre a Universidade Estadual Paulista (UNESP), campus de Marília, e duas escolas estaduais, sendo uma em Marília e outra em Ocauçu, no oeste paulista. Por meio de cinco ações, foram discutidos de forma transdisciplinar temas da formação social brasileira não abordados no currículo oficial do Ensino Médio paulista, integrando Sociologia, História, Antropologia, Economia e Artes.

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2026-08-20

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Vol. 1 No. 1 (2026): Anais do 11º Encontro Internacional de Política Social e do 18º Encontro Nacional de Política Social

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