A SAÚDE ENTRE O ESTADO E O MERCADO: AS RECOMENDAÇÕES DO BANCO MUNDIAL
Resumen
O presente texto configura uma análise sobre as orientações do Banco Mundial as políticas sociais dos países de capitalismo periférico, em especial a política de saúde. O artigo destaca o papel do Banco Mundial, e analisa alguns documentos publicados pelo referido organismo para orientar a condução da política de saúde.
Palavras- chave: Banco Mundial. Pobreza. Política de saúde.
Referencias
ARRUDA, M. A.; ALMEIDA, M. de. (Orgs). Cartilha da Inclusão Escolar: Inclusão Baseada em Evidências Científicas. Comunidade Aprender Criança. Ribeirão Preto e São Pedro-SP: SP, 2014. Disponível em: <http://www.andislexia.org.br/cartilha.pdf>. Acesso em: 25 out. 2018.
BARDIN, L. Análise de Conteúdo. Lisboa, Portugal: Edições 70, 2009.
BEYER, H. O. Inclusão e avaliação na escola de alunos com necessidades educacionais especiais. Porto Alegre: Mediação, 2005.
BOLSANELLO, M. A.; ROSS, P. R. Educação especial e avaliação de aprendizagem na escola regular. Universidade Federal do Paraná, Pró-Reitoria de Graduação e Ensino Profissionalizante, Centro Interdisciplinar de Formação Continuada de Professores; Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica. Curitiba: UFPR, 2005.
BRASIL. LDB: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional: lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Brasília: Edições Câmara, 2012.
___.Ministério da Educação. Diretrizes nacionais para a educação especial na educação básica/Secretaria de Educação Especial, MEC; SEESP, 2001. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/diretrizes.pdf. Acesso em: 29 ago. 2018.
___. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Brasília: MEC/SEESP, 2007. Disponível em: http://peei.mec.gov.br/arquivos/politica_nacional_educacao_especial.pdf. Acesso em: 13 mai. 2018.
___. Resolução Nº 04, de 02 de outubro de 2009. Institui as Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica Modalidade Educação Especial. Ministério da Educação, Conselho Nacional de Educação. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/rceb004_09.pdf. Acesso em: 19 set. 2018.
___. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. Marcos Político Legais da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Secretaria de Educação Especial. Brasília: Secretaria de Educação Especial, 2010.
___. Educação inclusiva e o atendimento educacional especializado. Brasília. 2011.
___. Lei Nº 12.796, de 4 de abril de 2013. Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para dispor sobre a formação dos profissionais da educação e dá outras providências. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2011-2014/2013/Lei/L12796.htm. Acesso em 18 de set de 2018.
___. Formação de professores no Brasil: diagnóstico, agenda de políticas e estratégias para a mudança. São Paulo: Moderna, 2016. Disponível em: https://pt.calameo.com/read/002899327de04ba7d385c. Acesso em 18 de set de 2018.
___. Censo Escolar Da Educação Básica 2016. Notas Estatísticas Brasília-DF: Fevereiro de 2017. Disponível em: http://download.inep.gov.br/educacao_basica/censo_escolar/notas_estatisticas/2017/notas_estatisticas_censo_escolar_da_educacao_basica_2016.pdf. Acesso em: 20 out. 2018.
FREITAS, NELI Inclusão socioeducativa na escola: avaliação do processo e dos alunos. Ensaio: aval. pol. públ. Educ., Rio de Janeiro, v. 16, n. 60, p. 323-336, jul./set. 2008. Disponível em: http:www.scielo.brpdfensaiov16n60a02.pdf.pdf acesso em: 25 de març de 2018.
HOFFMAN, J. Avaliação Mediadora: uma prática em construção da pré-escola á universidade. 33. ed. Porto Alegre: Mediação, 2014.
LIMA, E. S. Currículo e Desenvolvimento Humano: indagações sobre currículo. (Org). In: JEANETE, B.; SANDRA D. P., ARICÉLIA R. N. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007.
LUCKESI, Cipriano Carlos, Avaliação da aprendizagem escolar: estudos e proposições. 18 ed. São Paulo: Cortez, 2006.
LUCKESI, Cipriano Carlos: Avaliação da aprendizagem escolar. 19 ed. São Paulo: Cortez, 2008.
SARTORETTO, Mara Lúcia: Como avaliar o aluno com deficiência? ed. Assistiva: disponível emhttp://assistiva.com.br/Como_avaliar_o_aluno_com_defici%C3%AAncia. 2010. Acesso em: 04 de nov.2017
SHIROMA, E. O et al: A Tragédia Docente E Suas Faces. In: EVANGEKISTA, O. (Org.). Formação de professores no Brasil: leituras a contrapelo. Araraquara SP: Junqueira&Marin, 2017.
