Empresariamento da educação para formação das juventudes da classe trabalhadora

Resumen

Este artigo analisa a expansão dos cursos de educação profissional no Brasil contemporâneo, para juventudes da classe trabalhadora com a faixa etária, de 16 a 29 anos. Utilizando o referencial teórico do materialismo histórico-dialético, o estudo discorre sobre o acesso desse público aos cursos profissionalizantes oferecidos por OSCIPs (organizações da sociedade civil de interesse público) em áreas que deveriam ser geridas, primordialmente, pelo Poder Público. Considerando a função do Estado na garantia do direito à educação em todos os níveis de ensino, através de políticas sociais, o que se observa na atualidade, em contrapartida, é a condução da política educacional brasileira pelas Parcerias Público Privadas (PPPs) na (re) produção das desigualdades.