Os espaços formativos para supervisão e preceptoria no Serviço Social

Autores/as

  • Eliane Martins de Souza Guimarães Assistente Social, Doutora em Serviço Social, docente da Escola de Serviço Social da Universidade Federal Fluminense (UFF Niterói)
  • Luanna Regina de Almeida Cardoso Assistente Social. Mestranda da Universidade Federal Fluminense (UFF). Ex-Bolsista de iniciação científica do Conselho Nacional de Pesquisa (PIBIC/CNPq)
  • Clarice Costa dos Santos Oliveira Estudante de Serviço Social na Universidade Federal Fluminense (UFF)

Resumen

 O presente artigo apresenta reflexões sobre os espaços formativos para a supervisão e preceptoria no Serviço Social. Analisa a dimensão formativa do trabalho de assistentes sociais nos espaços supervisão de estágio e de preceptoria e tutoria nas residências multiprofissionais em saúde. Apresenta os dados iniciais do levantamento documental de editais e conteúdos programáticos de cursos de capacitação destinados a supervisores e preceptores. As análises sinalizam a requisição de espaços de formação para o ensino e a importância de que estejam articulados ao debate didático pedagógico de teorias pedagógicas contra hegemônicas. 

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Publicado

2026-08-20

Número

Vol. 1 Núm. 1 (2026): Anais do 11º Encontro Internacional de Política Social e do 18º Encontro Nacional de Política Social

Sección

Comunicações Orais - Serviço social: fundamentos, formação e trabalho profissional

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