Proposta didática de utilização de fotografias aéreas com pipas no ensino de Geografia

Autores/as

  • Evanio Santos Branquinho Universidade Federal de Alfenas-MG
  • Ericson Hideki Hayakawa Universidade Federal de Alfenas image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.7147/GEO13.3400

Resumen

Este trabalho discorre sobre a aplicação de projeto de extensão que introduz a Fotografia Aérea com Pipa na Geografia junto a outras áreas do conhecimento. O texto apresenta as principais diretrizes e demonstra como executar este trabalho. Desde a confecção das pipas, até sua prática em campo e a análise das fotografias aéreas obtidas, sua técnica pode ser aplicada na construção de um conhecimento de forma lúdica e interdisciplinar. Pois, para sua execução, há a interrelação de conhecimentos matemáticos, físicos, históricos e geográficos. Na geografia, sua utilização pode ocorrer, entre outras áreas, no sensoriamento remoto, na climatologia, na cartografia e na análise da paisagem. Apresenta, assim, um bom potencial para o desenvolvimento de práticas de ensino-aprendizagem interativas e a partir de um instrumento acessível.

Palavras-chave: Fotografia Aérea com Pipa, interdisciplinaridade, paisagem urbana.

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Biografía del autor/a

  • Evanio Santos Branquinho, Universidade Federal de Alfenas-MG
    Sou professor adjunto no curso de Geografia há três anos na Universidade Fedral de Alfenas, no Instituto de Ciências da Terra
  • Ericson Hideki Hayakawa, Universidade Federal de Alfenas

    Bacharelado em Geografia UEL, Doutor em Sensoriamento Remoto pelo INPE

    Professor adjunto da Universidade Federal de Alfenas

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Publicado

20-12-2012

Número

Núm. 13 (2012): Geografares (Julho-dezembro)

Sección

Articulos Varia

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Cómo citar

BRANQUINHO, E. S.; HAYAKAWA, E. H. Proposta didática de utilização de fotografias aéreas com pipas no ensino de Geografia. Geografares, n. 13, p. 69–101, 20 dic.2012.