Compte rendu de l’ouvrage : Bancel Nicolas et al., La fracture coloniale La société française au prisme de l’héritage colonial
DOI :
https://doi.org/10.7147/GEO16.6349Mots-clés :
France, Histoire coloniale, Études postcolonialesRésumé
Cet ouvrage collectif, coordonné par Pascal Blanchard, Nicolas Bancel et Sandrine Lemaire, recueille les interventions des spécialistes dans les divers domaines sur les effets du « fait colonial » dans la France contemporaine. La question centrale de l’ouvrage repose sur la constatation de certains effets réverbérés en métropole de la colonisation française et du fait que les indépendances de nations colonisées ne constitueront pas forcément une rupture vigoureuse entre la période coloniale et pos-tcoloniale. La « fracture » à laquelle le livre fait référence s’établit au sein notamment de la nation française, d’où l’objet du livre « la France comme société postcoloniale».
Téléchargements
Téléchargements
Fichiers supplémentaires
Publiée
Numéro
Rubrique
Licence
Merci de créditer les auteurs lors de toute citation : Os Autores (2014)

Ce travail est disponible sous la licence Creative Commons Attribution 4.0 International .
Les auteurs qui publient dans cette revue acceptent les conditions suivantes :
1. Les auteurs conservent le droit d'auteur et accordent à la revue le droit de première publication, l'œuvre étant simultanément licenciée sous licence Creative Commons Attribution qui permet le partage de l'œuvre avec reconnaissance de l'auteur et de la publication initiale dans cette revue.
2. Les auteurs sont autorisés à assumer des contrats supplémentaires séparément, pour une distribution non exclusive de la version de l'œuvre publiée dans cette revue (par exemple, publiée dans un dépôt institutionnel ou sous forme de chapitre de livre), avec reconnaissance de la publication initiale dans cette revue.
3. Les auteurs sont autorisés et encouragés à publier et distribuer leur travail en ligne (par exemple, dans des dépôts institutionnels ou sur leur page personnelle) (voir L'effet de l'accès libre)


















