Projeto leva recitais e aulas de música para potenciais alunos e público externo

Foto: Divulgação - ESMU

Por Otávio Gomes*

O projeto de Extensão Vitrine ESMU, da Escola de Música da Universidade Estadual de Minas Gerais (UEMG), leva apresentações musicais e masterclasses a comunidades de Minas Gerais. A iniciativa da universidade mineira foi tema de artigo publicado na edição n. 19 da Revista Guará.

As apresentações consistem em recitais (repertório tocado ou cantado por mais de um músico, e menor que uma orquestra sinfônica) desenvolvidos por professores da ESMU em instalações da Universidade e de outras instituições parceiras, como a Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ) e o conservatório do Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). 

“Projeto Vitrine ESMU atua quase que como uma publicidade. A escola se mostra através do projeto, e as pessoas vão conhecendo mais a fundo o corpo docente e o tipo de trabalho realizado”, conta Rodrigo Miranda, coordenador do projeto e professor do Departamento de Música da UEMG. 

Segundo Rodrigo, a participação de professores é fundamental para a atração de potenciais alunos, pois os estudantes de música costumam levar em consideração a  qualidade artísticas dos docentes no momento de escolher um curso. “Temos registros de alunos que assistiram a um recital e nos afirmaram que a experiência proporcionada pelos eventos do projeto foi decisiva na escolha da nossa universidade”, explica Rodrigo.

Alunos da ESMU também são contemplados pelo projeto, uma vez que a presença nas apresentações conta como atividade obrigatória no currículo da graduação.

Os recitais acontecem em formatos diversos, tocados por um ou vários grupos de docentes. No projeto também acontecem shows de música popular e a realização de masterclasses de instrumentos e canto, ministrados pelos professores participantes dos recitais para o público externo. 

Também há a distribuição de material didático gratuito e notas explicativas sobre os números musicais elaboradas por um bolsista, que também fica responsável, sob a  supervisão do coordenador, por realizar chamadas semestrais aos docentes para a composição grupos de música de apresentação de propostas de repertório para as apresentações. O aluno fica responsável, inclusive, por verificar a disponibilidade de locais, a agenda dos professores, a obtenção de recursos para viagens (com apoio da pró-reitoria de extensão) e pela confecção de releases de divulgação das atividades do projeto.

O projeto, que foi financiado pelo Programa de Apoio a Extensão da Universidade (PAEx) da universidade mineira, também promoveu ensaios abertos. Em 2022, ano contemplado pelo artigo, foi o quinto ano do projeto, e contou ao todo com nove apresentações, quatro masterclasses e dois ensaios abertos. Participaram da iniciativa 26 professores, cerca de 30% do corpo docente da Escola.

*Estagiário sob supervisão de Paola Primo