Clarindo , Wellington, et al. “Uma Abordagem qualitativa e quantitativa sobre uma estratégia lúdica para o ensino-aprendizagem: O triminó da genética”. Revista Guará, vol. 1, nº 13, março de 2022, p. 38-49, https://doi.org/10.30712/guara.v1i13.29235.