[1]
W. Clarindo, S. Ferreira da Conceição, A. Weiss, T. de Souza Marçal, y A. Ferreira, «Uma Abordagem qualitativa e quantitativa sobre uma estratégia lúdica para o ensino-aprendizagem: O triminó da genética», Guará, vol. 1, n.º 13, pp. 38–49, mar. 2022, doi: 10.30712/guara.v1i13.29235.