Clarindo , Wellington, et al. «Uma Abordagem qualitativa e quantitativa sobre uma estratégia lúdica para o ensino-aprendizagem: O triminó da genética». Revista Guará, vol. 1, n.º 13, marzo de 2022, pp. 38-49, https://doi.org/10.30712/guara.v1i13.29235.