Revista Guará
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description: A Revista Guará (e-ISSN: 2316-2007 / ISSN: 2446-9491) é um periódico científico interdisciplinar de acesso aberto, vinculado à Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes), dedicado à publicação, em fluxo contínuo, de estudos relacionados à extensão universitária. A revista promove a difusão de pesquisas, análises e relatos de experiência que articulam extensão, ensino e pesquisa, contribuindo para o desenvolvimento social e para o fortalecimento do diálogo entre universidade e sociedade. Classificada como A1 no Qualis Periódicos (Capes, 2021–2024), adota práticas alinhadas à ciência aberta e às diretrizes internacionais de comunicação científica.
publisher: PROEX/UFES
language: pt-BR
publication name: Revista Guará
issn: 2316-2007
copyright: A Revista Guará adota a licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0), segundo a qual os autores mantêm os direitos autorais sobre seus trabalhos submetidos e publicados na revista. Os autores são responsáveis por declarar que o manuscrito submetido é original, que não foi publicado anteriormente e que não está em processo de avaliação simultânea em outro periódico. Após a submissão, os manuscritos passam por processo de avaliação por pares. Ao submeter o manuscrito, os autores concedem à Revista Guará o direito de primeira publicação, permanecendo livres para estabelecer acordos adicionais de distribuição não exclusiva da versão publicada (por exemplo, em repositórios institucionais, páginas pessoais ou como parte de obras futuras), desde que seja devidamente reconhecida a autoria e a publicação original na revista. A Revista Guará incentiva a disseminação ampla dos trabalhos publicados, incluindo sua disponibilização em repositórios institucionais e outras plataformas, como forma de ampliar a visibilidade e o impacto da produção científica. De acordo com a licença CC BY 4.0, os usuários têm o direito de: Compartilhar — copiar e redistribuir o material em qualquer meio ou formato; Adaptar — remixar, transformar e criar a partir do material para qualquer finalidade, inclusive comercial. Esses direitos são irrevogáveis, desde que sejam respeitados os seguintes termos: Atribuição — deve ser concedido o devido crédito aos autores, fornecido o link para a licença e indicada a realização de eventuais modificações. A atribuição deve ser feita de maneira razoável, sem sugerir apoio ou endosso por parte dos autores ou da revista ao uso realizado. A licença não impõe restrições adicionais ao uso do material, não sendo permitido aplicar termos legais ou medidas tecnológicas que limitem os direitos concedidos pela licença.
items: A Antiguidade como campo de batalha visual
items: Entre o claustro e a ágora: tensões estruturais e a potência política da extensão universitária em História Antiga na disputa dos usos do passado
items: Secretaria de Cultura (SECULT)
items: Pró-Reitoria de Planejamento e Desenvolvimento Institucional (PROPLAN)
items: Pró-Reitoria de Extensão (PROEX)
items: Hospital Universitário Cassiano Antonio Moraes (HUCAM)
items: Centro Tecnológico (CT)
items: Centro Universitário Norte do Espírito Santo (CEUNES)
items: Centro de Educação Física e Desportos (CEFD)
items: Centro de Educação (CE)
items: Centro de Ciências da Saúde (CCS)
items: Centro de Ciências Jurídicas e Econômicas (CCJE)
items: Centro de Ciências Humanas e Naturais (CCHN)
items: Centro de Ciências Exatas e da Saúde (CCENS)
items: Centro de Ciências Exatas (CCE)
items: Centro de Ciências Agrárias e Engenharias (CCAE)
items: Centro de Artes (CAr)
items: Campus São Mateus
items: Campus Maruípe
items: Campus Goiabeiras
items: Campus Alegre
items: Apresentação
items: Extensão acadêmica em Medicina
items: A extensão como parte do currículo
items: @Animalcatcher.ac
items: Dia a dia botânico
items: 10 anos do Projeto de Extensão Narradores da Maré
items: Soluções geológicas de baixo custo para comunidades em áreas de riscos
items: REDE INFO+
items: Café com Ciência

A Antiguidade como campo de batalha visual
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description: A cultura histórica contemporânea é atravessada por uma “virada visual” que deslocou o centro de gravidade da produção de sentido sobre o passado da escrita acadêmica para as telas. Diante desse cenário, este artigo discute o potencial estratégico da extensão universitária na mediação entre o saber especializado e as representações cinematográficas da História Antiga. Partindo da premissa de que o cinema e as séries de televisão constituem hoje a principal fonte de informação histórica para o grande público (o conceito de historiofotia), argumenta-se que a universidade não deve rejeitar essas narrativas como meras falsificações anacrônicas, mas tomá-las como objetos privilegiados de análise da recepção. O trabalho analisa como produções icônicas, desde Spartacus e os épicos bíblicos da Guerra Fria (Ben-Hur, Quo Vadis), até obras contemporâneas como 300 e a série Roma, constroem identidades políticas e religiosas, cristalizando visões sobre o “Ocidente”, o cristianismo e a alteridade. Por fim, propõe-se uma metodologia extensionista baseada em oficinas de letramento visual crítico, visando desenvolver a competência do público para desconstruir os regimes de visualidade que operam nos usos públicos do passado clássico.
subject: Artigos
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subject: Cinema
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subject: História
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subject: Estudos de Recepção
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subject: Extensão universitária
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subject: Épicos bíblicos
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subject: Letramento visual
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creator: João Carlos Furlani
rights: Copyright (c) 2024 Revista Guará https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2024-10-31
publication date: 2024-10-31
starting page: 202
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doi: 10.30712/qe60nr63

Entre o claustro e a ágora: tensões estruturais e a potência política da extensão universitária em História Antiga na disputa dos usos do passado
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description: A universidade brasileira contemporânea opera sob a égide constitucional da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. Contudo, a materialidade cotidiana das instituições de ensino superior revela uma assimetria persistente nesse tripé. Este artigo analisa criticamente a posição periférica da extensão universitária no campo da História no Brasil, com foco específico na História Antiga. A partir de uma análise sociológica do campo acadêmico, sustenta-se que a baixa institucionalização de práticas extensionistas não decorre de meras carências operacionais, mas de fatores estruturais: um sistema de distinção acadêmica centrado na produtividade bibliográfica, uma cultura disciplinar que historicamente divorciou a erudição da mediação pública e mecanismos de avaliação que penalizam o trabalho extensionista. Em contrapartida, argumenta-se que a extensão – compreendida não como divulgação segundo o "modelo do déficit", mas como interação dialógica e autoridade compartilhada – é condição de responsabilidade social e renovação epistemológica da disciplina. Fundamentado na teoria da consciência histórica, na História Pública e nos estudos de recepção, o trabalho propõe uma tipologia de práticas extensionistas e indicações programáticas para a História Antiga, visando disputar os usos públicos do passado e ampliar o letramento histórico em contextos de crise democrática e instrumentalização política da Antiguidade.
subject: Artigos
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subject: Extensão universitária
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subject: Ensino de História Antiga
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subject: História Pública
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subject: Recepção dos Clássicos
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subject: Usos do passado
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creator: João Carlos Furlani
rights: Copyright (c) 2025 Revista Guará https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2025-12-31
publication date: 2025-12-31
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doi: 10.30712/41887b87

Secretaria de Cultura (SECULT)
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description: Resumos da Secretaria de Cultura (SECULT).
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subject: Cultura
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subject: Extensão
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subject: Secretaria de Cultura
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rights: Copyright (c) 2024 Revista Guará https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2025-11-11
publication date: 2025-11-11
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doi: 10.30712/8yqw6g53

Pró-Reitoria de Planejamento e Desenvolvimento Institucional (PROPLAN)
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description: Resumos da Pró-Reitoria de Planejamento e Desenvolvimento Institucional (PROPLAN).
subject: Resumos
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subject: Ufes
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subject: Extensão
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subject: Pró-Reitoria de Planejamento e Desenvolvimento Institucional
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rights: Copyright (c) 2024 Revista Guará https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2025-11-11
publication date: 2025-11-11
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doi: 10.30712/m29s7b84

Pró-Reitoria de Extensão (PROEX)
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description: Resumos da Pró-Reitoria de Extensão (PROEX).
subject: Resumos
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subject: Ufes
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subject: Extensão
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subject: Pró-Reitoria de Extensão
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rights: Copyright (c) 2025 Revista Guará https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2025-11-11
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doi: 10.30712/yc44kz41

Hospital Universitário Cassiano Antonio Moraes (HUCAM)
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subject: Resumos
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subject: Ufes
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subject: Extensão
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subject: Hospital Universitário Cassiano Antonio Moraes
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rights: Copyright (c) 2024 Revista Guará https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2025-11-11
publication date: 2025-11-11
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doi: 10.30712/bjafpt28

Centro Tecnológico (CT)
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description: Resumos do Centro Tecnológico (CT).
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subject: Extensão
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subject: Centro Tecnológico
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rights: Copyright (c) 2024 Revista Guará https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2025-11-11
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doi: 10.30712/cjrg4e64

Centro Universitário Norte do Espírito Santo (CEUNES)
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description: Resumos do Centro Universitário Norte do Espírito Santo (CEUNES).
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subject: Centro Universitário Norte do Espírito Santo
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doi: 10.30712/a1s39n77

Centro de Educação Física e Desportos (CEFD)
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description: Resumos do Centro de Educação Física e Desportos (CEFD).
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subject: Centro de Educação Física e Desportos
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doi: 10.30712/7etm3w08

Centro de Educação (CE)
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description: Resumos do Centro de Educação (CE).
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subject: Centro de Educação
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Centro de Ciências da Saúde (CCS)
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description: Resumos do Centro de Ciências da Saúde (CCS).
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subject: Centro de Ciências da Saúde
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Centro de Ciências Jurídicas e Econômicas (CCJE)
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description: Resumos do Centro de Ciências Jurídicas e Econômicas (CCJE).
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subject: Centro de Ciências Jurídicas e Econômicas
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doi: 10.30712/hn8sax07

Centro de Ciências Humanas e Naturais (CCHN)
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description: Resumos do Centro de Ciências Humanas e Naturais (CCHN).
subject: Resumos
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subject: Centro de Ciências Humanas e Naturais
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Centro de Ciências Exatas e da Saúde (CCENS)
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description: Resumos do Centro de Ciências Exatas e da Saúde (CCENS).
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subject: Centro de Ciências Exatas e da Saúde
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Centro de Ciências Exatas (CCE)
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description: Resumos do Centro de Ciências Exatas (CCE).
subject: Resumos
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subject: Centro de Ciências Exatas
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doi: 10.30712/9w18b842

Centro de Ciências Agrárias e Engenharias (CCAE)
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description: Resumos do Centro de Ciências Agrárias e Engenharias (CCAE).
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subject: Extensão
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subject: Ciências Agrárias e Engenharias
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doi: 10.30712/r340q912

Centro de Artes (CAr)
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description: Resumos do Centro de Artes (CAr).
subject: Resumos
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doi: 10.30712/e3fa9588

Campus São Mateus
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description: Resumos expandidos do Campus São Mateus.
subject: Resumos expandidos
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subject: Ufes
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subject: Extensão
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subject: São Mateus
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Campus Maruípe
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subject: Resumos expandidos
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subject: Extensão
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subject: Maruípe
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rights: Copyright (c) 2025 Revista Guará https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2025-11-11
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doi: 10.30712/kyxb1y46

Campus Goiabeiras
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description: Resumos expandidos do Campus Goiabeiras.
subject: Resumos expandidos
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subject: Ufes
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subject: Extensão
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subject: Goiabeiras
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doi: 10.30712/h5zahg36

Campus Alegre
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description: Resumos expandidos do Campus Alegre.
subject: Resumos expandidos
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subject: Ufes
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subject: Extensão
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subject: Alegre
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rights: Copyright (c) 2024 Revista Guará https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2025-11-11
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doi: 10.30712/bc6jyh51

Apresentação
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description: Criado em 2014, o Prêmio Maria Filina de Mérito Extensionista foi instituído pela Pró-Reitoria de Extensão (Proex) da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes), com o propósito de reconhecer o trabalho desenvolvido por coordenadores(as) e equipes dos projetos e programas de extensão desenvolvidos na Ufes, conferir visibilidade a essas ações de extensão, estimular a participação de alunos(as) de graduação e promover o protagonismo estudantil no fazer extensionista. Nesse ano, tivemos um total de 40 pessoas envolvidas com o Prêmio Maria Filina, entre membros da Comissão Organizadora, avaliadores(as), bolsistas e outros(as) colaboradores(as). Mas os principais atores desta grande “festa”, são as equipes dos 131 projetos e programas participantes. Da capoeira ao aleitamento materno, da atenção a idosos à criação de soluções tecnológicas para otimizar o atendimento às pessoas com autismo, do ensino de Botânica ao ensino de Python, o Prêmio é uma bela vitrine que apresenta uma amostra dos projetos da Ufes que vêm beneficiando a sociedade capixaba.
subject: Apresentação
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subject: Ufes
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subject: Extensão
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subject: Prêmio Maria Filina de Mérito Extensionista
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creator: Cíntia Costa
rights: Copyright (c) 2025 Revista Guará https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2025-11-11
publication date: 2025-11-11
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doi: 10.30712/1qbb2q84

Extensão acadêmica em Medicina
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description: Este projeto de extensão universitária foi desenvolvido por alunas de Medicina de uma faculdade de Belo Horizonte, por meio da realização de visitas periódicas a uma casa de acolhimento para mulheres em situação de abandono, seja por sofrerem violência doméstica, seja pelo abuso de substâncias, seja pela transfobia ou quaisquer outras situações degradantes. A casa conta com estrutura de qualidade, alimentação diária e atividades recreativas para o acolhimento dessa população. O objetivo do trabalho é expor as experiências vivenciadas pelas alunas durante o desenvolvimento do projeto de extensão. Trata-se de um estudo qualitativo traçado a partir de métodos descritivos e observacionais, baseado no diário das visitas à casa de acolhimento e nos encontros presenciais entre as acadêmicas e orientadoras, para troca de experiências. Ao longo das visitas, foram abordados temas definidos de acordo com as demandas apontadas pelas moradoras da casa. Ao realizar o trabalho na casa de acolhimento, pôde-se compreender melhor o papel crucial da escuta ativa e da atenção à saúde mental das vítimas de violência física, psicológica e patrimonial e a importância da Extensão para a formação profissional em Medicina.
subject: Artigos
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subject: Educação em Saúde
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subject: Acolhimento institucional
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subject: Saúde Mental
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creator: Esther Emanuele Firpe
creator: Amanda Sales de Souza
creator: Amélia Soares de Melo
creator: Ana Laura Vaz de Mello Frattari
creator: Carolina Marques Miranda de Albuquerque Maranhão
creator: Ester Martins França Rodrigues
creator: Mônica das Graças de Azevedo
creator: Isabela Mie Takeshita
rights: Copyright (c) 2025 Revista Guará https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2025-12-31
publication date: 2025-12-31
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doi: 10.30712/zzj63a87

A extensão como parte do currículo
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description: A extensão universitária, com origens na Revolução Industrial e influências europeias e norte-americanas, evoluiu no Brasil de um modelo assistencialista para uma prática dialógica e transformadora, consolidada pela Constituição Federal e pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação. A extensão é abordada como uma dimensão formativa que integra ensino, pesquisa e vivência prática, fortalecendo os vínculos com a comunidade. Esta pesquisa analisa como a curricularização da extensão no curso de Administração da Universidade Estadual do Paraná, Campus Paranavaí, contribui para a formação acadêmica e profissional dos estudantes, com base em suas perspectivas e experiências. Metodologicamente, adotou-se uma abordagem qualitativa, exploratória e descritiva, com coleta de dados por meio de grupo focal com 12 estudantes envolvidos em projetos extensionistas no ano de 2024. A análise de conteúdo, fundamentada em Bardin (2011), permitiu organizar e interpretar as categorias emergentes das vivências relatadas pelos estudantes. Os resultados apontam que a curricularização da extensão favorece a aprendizagem prática, o desenvolvimento de competências profissionais e a ampliação do conhecimento, ainda que haja desafios na implementação formal da extensão no currículo. Os estudantes enfatizaram a importância de maior protagonismo nas práticas extensionistas, reconhecendo o potencial transformador da extensão universitária na formação acadêmica, cidadã e social.
subject: Dossiê: "Inserção curricular e creditação da Extensão Universitária: Implantação, perspectivas, avaliação e desafios"
  topic: section
subject: Extensão Universitária
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subject: Inserção Curricular
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subject: Curso de Administração
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subject: Formação acadêmica
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subject: Práticas extensionistas
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creator: Edi Carlos de Oliveira
creator: Rejane Heloise dos Santos
creator: Maria Gabriela Monteiro
creator: Julio Ernesto Colla
rights: Copyright (c) 2025 Revista Guará https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2025-12-31
publication date: 2025-12-31
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doi: 10.30712/q2kjep04

@Animalcatcher.ac
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description: A zoologia cultural atua expondo a ciência por trás da influência da zoologia em diversos universos culturais. Paralelo a isso, o Instagram estabelece uma comunidade virtual com inúmeros tipos de perfis. Unindo tais propostas, o presente estudo teve como objetivo explorar a acessibilidade da plataforma Instagram, visando dar continuidade às atividades de divulgação científica e zoologia cultural desenvolvidas pela página @animalcatcher.ac. Para isso, durante um ano foram produzidos conteúdos e registrados o crescimento e desempenho da página. Durante o estudo, houve um incremento de 16 novos animais catalogados no banco de dados digital, atualmente com 75 espécies. As publicações de maior destaque foram relacionadas ao Homem-Aranha, com os maiores números de curtidas e alcance, e outra relacionando cães à física, com o maior número de impressões. O crescimento de seguidores foi continuo e, mensalmente, as publicações tiveram um alcance médio de 86% e média de 4858 de impressões. A maioria do público foi composto por jovens de 18 a 24 anos, com pouca discrepância entre homens e mulheres. Apesar de alguns desafios, os resultados apresentados mostram que fazer divulgação científica, abordando a zoologia cultural, através das redes sociais, se mostrou possível e relevante.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Cultura-pop
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subject: Rede social
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subject: ensino
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subject: zoologia cultural
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subject: divulgação científica
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creator: Rhayan Gabriel de Sousa Silva
creator: Karla Gonçalves da Costa
rights: Copyright (c) 2024 Revista Guará https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2025-04-07
publication date: 2025-04-07
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doi: 10.30712/guara.v1i18.44335

Dia a dia botânico
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description: O desenvolvimento e a utilização de materiais didáticos para atender às demandas educacionais das novas gerações estão se tornando cada vez mais complexos. Isso se deve ao fato de que a elaboração e o uso desses materiais exigem tempo, formação adequada dos profissionais e a aplicação de métodos diversificados que atendam a todos os alunos. Sendo assim, o presente estudo teve por objetivo evidenciar as conexões entre os produtos e objetos cotidianos de origem vegetal e sua relação com o meio ambiente, considerando quatro materiais essenciais da vida humana, que também estão presentes na sala de aula, sendo eles: madeira, papel, tecido e alimentos. O material elaborado foi direcionado aos alunos da educação básica e pode ser utilizado tanto por alunos do Atendimento Educacional Especializado (AEE) quanto na sala de aula comum, independentemente de possuírem ou não necessidades educacionais especiais. Os resultados evidenciam o incentivo à aprendizagem de Botânica e com a realidade ao proporcionar que os educadores em atividade tenham acesso a projetos de extensão universitária e possam receber suporte e conhecimento sobre novas metodologias de ensino, estamos facilitando a integração entre a formação inicial e continuada, além de abrir oportunidades para a atualização docente.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Educação
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subject: Extensão universitária
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subject: jogo educativo
  topic: keywords
creator: Lucinea Carolina Horsth
creator: Vanessa Holanda Righetti de Abreu
creator: Agda Felipe Silva Gonçalves
creator: Lavinia Teodoro dos Reis
rights: Copyright (c) 2025 Revista Guará https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2025-04-07
publication date: 2025-04-07
starting page: 189
ending page: 201
doi: 10.30712/guara.v1i18.44435

10 anos do Projeto de Extensão Narradores da Maré
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description: Este artigo apresenta ações extensionistas realizadas pelo Projeto de Extensão Narradores da Maré, em parceria com o grupo de pesquisa Territórios de Aprendizagens Autopoiéticas/ CNPq, ambos criados em 2014. As práticas pedagógicas das duas ações articulam pesquisa, extensão, ensino e formação de professores/as em Educação Ambiental,envolvendo estudantes e professores/as da graduação, pós-graduação, da educação básica; pescadores, Desfiadeiras de siris, Catadores de caranguejos, Paneleiras, Congueiros e indígenas Tupinikim e Guarani do Espírito Santo. As abordagens teóricas e metodológicas dialogam com os estudos, os cotidianos e a pesquisa narrativa, sob a perspectiva de educação de Paulo Freire e com a Educação para as Relações Étnico-Raciais. Como resultado, elencamos artigos publicados, aulas de campo, oficina de Cineconversas, episódios de Podcast, realização de lives, o I Seminário Pesquisa, Extensão e Ensino nas redes educativas com outras ecologias, como também a realização do I, II, III e IV Ecologias Insubmissas. Com essas ações, os produtos e conteúdos educacionais criados e os resultados divulgados nas redes sociais, o projeto Narradores da Maré afirma o comprometimento com uma Educação Ambiental contra colonial, antirracista e como prática de liberdade, amparada pelas Leis 10.639/2003 e 11.645/2008.
subject: Artigos
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subject: Educação Ambiental
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subject: Práticas extensionistas
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subject: Povos originários
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subject: Comunidades tradicionais
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creator: Soler Gonzalez
creator: Andreia Teixeira Ramos
rights: Copyright (c) 2025 Revista Guará https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2025-04-07
publication date: 2025-04-07
starting page: 174
ending page: 187
doi: 10.30712/guara.v1i18.44460

Soluções geológicas de baixo custo para comunidades em áreas de riscos
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description: O projeto está em andamento no campus de Alegre da Universidade Federal do Espírito Santo, como parte do Programa Soluções Geológicas para a Análise de Caracterização de Rochas e Solos. Este programa de extensão foca em estudos de soluções de baixo custo para estabilizar taludes. Os resultados esperados incluem o plantio do capim vetiver em áreas de alto risco geológico e a construção de vias de drenagem para direcionar a água da chuva, com a participação ativa da comunidade. O trabalho visa trazer contribuições valiosas para as comunidades, educando sobre os problemas geotécnicos e promovendo a conscientização ambiental. A ação extensionista promove segurança e compreensão do ambiente para os moradores locais, além de identificar medidas para combater a erosão e estabilizar taludes, como o plantio do capim vetiver, que demonstrou ser resistente à erosão e contribui para a estabilização do solo. As comunidades de Alegre estão envolvidas no processo, participando das reuniões e colaborando no plantio, resultando em progressos visíveis, como a redução de enxurradas e a estabilização dos taludes.
subject: Artigos
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subject: deslizamentos
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subject: erosões
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subject: comunidades
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subject: risco geológico
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subject: vulnerabilidade
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creator: Éder Moreira
creator: Danilo de Moura Silva Gonçalves de Macedo
creator: Henrique Araújo de Souza
creator: Daniel Almeida Vilela
creator: Pablo Oliveira Salvato
creator: Pablo Rodrigues de Souza
creator: Leonardo Coelho Fabrino Filho
creator: Myllena Moura Gonçalves
creator: Ana Laura Silva Oliveira
rights: Copyright (c) 2025 Revista Guará https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2025-04-07
publication date: 2025-04-07
starting page: 70
ending page: 81
doi: 10.30712/guara.v1i18.44542

REDE INFO+
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description: Com o avanço tecnológico surgem ferramentas que facilitam diversas atividades cotidianas, refletindo o direito de acesso a serviços básicos. No entanto, sua falta de acesso pode agravar desigualdades sociais e econômicas. Dessa forma, o programa de extensão REDE INFO+ surge como uma iniciativa de promover a inclusão e alfabetização digital na cidade de Alegre, no Espírito Santo, ofertando cursos gratuitos de informática para toda a comunidade, democratizando o acesso à tecnologia e o preparo para oportunidades de emprego, educação e lazer. Para tal, foram criados três projetos, o INFO + Terceira Idade, o INFO + Comunidade e o INFO + Lúdico. O projeto INFO+ Terceira Idade tem como objetivo principal oferecer cursos básicos e desenvolver metodologias de ensino na área de tecnologia para grupos da Terceira Idade. O projeto INFO + Comunidade tem como objetivo atender à comunidade carente, por meio de cursos, buscando promover melhores condições de vida e de trabalho. O INFO+ Lúdico abrange as escolas públicas municipais, e tem como objetivo fomentar o conhecimento e a exploração das possibilidades didáticas da informática nos processos de aprendizagem. A rede oferece cursos presenciais em informática básica, com aulas teóricas e práticas, permitindo que os participantes apliquem o conhecimento adquirido em situações reais. O programa conta com a participação de alunos da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) como professores que ministram as aulas e monitores que auxiliam os alunos durante as atividades. Ao final do curso, um certificado de conclusão é entregue aos alunos em uma cerimônia de comemoração. Os resultados são avaliados por meio de questionários e depoimentos de participantes, que relataram melhorias em suas habilidades digitais. Além disso, o programa demonstrou um impacto positivo na autoestima e na inclusão social dos participantes. Assim, a REDE INFO+ destaca-se como uma importante iniciativa de extensão, contribuindo para um futuro mais inclusiv…
subject: Artigos
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subject: inclusão digital
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subject: informática básica
  topic: keywords
subject: extensão universitária
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subject: digital inclusion
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subject: basic computer skills
  topic: keywords
subject: university extension
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creator: Gabriel Namã Lopes do Nascimento
creator: Rafael Cruz Merscher
creator: Larice Nogueira Nogueira de Andrade
rights: Copyright (c) 2024 Revista Guará https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2025-04-07
publication date: 2025-04-07
starting page: 158
ending page: 172
doi: 10.30712/guara.v1i18.44549

Café com Ciência
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description: Café com Ciência é uma proposta de utilização do Instagram para a popularização da ciência, enfocando o perfil @cafe.comciencia. A iniciativa, iniciada por pós-graduandos em 2019, foi retomada em 2023 com o objetivo de facilitar a compreensão pública sobre ciência através de publicações ilustradas e linguagem acessível. Para isto, foram realizadas postagens semanais no Instagram, abordando temas científicos variados, e avaliação do alcance do perfil, usando métricas da própria rede social como alcance e engajamento dos usuários. As publicações buscaram conectar os temas de pesquisa com o cotidiano dos seguidores, usando enquetes e interações diretas para adaptar o conteúdo. Os resultados mostraram um aumento significativo no número de seguidores e no alcance das publicações, indicando a eficácia dessa abordagem para alcançar e engajar o público. O maior engajamento veio de posts estáticos que humanizam os cientistas, mostrando-os em seu ambiente de trabalho. Estes resultados destacam a importância de plataformas sociais para a democratização do acesso ao conhecimento científico, a necessidade de comunicação clara e eficaz por parte dos cientistas e o potencial das mídias sociais em estabelecer um diálogo produtivo entre a comunidade científica e o público geral.
subject: Artigos
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subject: divulgação científica
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subject: popularização da Ciência
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subject: redes sociais
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creator: Renata Andrade Ávila
creator: Bárbara Elisiário Oliveira
creator: Maria Clara Landim Fabiano
creator: Leonardo dos Santos
rights: Copyright (c) 2024 Revista Guará https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2025-04-07
publication date: 2025-04-07
starting page: 83
ending page: 96
doi: 10.30712/guara.v1i18.44570