A TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICAS DE RAYMOND DUVAL RELACIONADA AO CONCEITO DE ÂNGULOS ATRAVÉS DA LOUSA DIGITAL INTERATIVA

Resumo

O presente artigo relata como foi conduzida a abordagem do conteúdo de geometria, especificamente o conceito de ângulos, para uma turma do sétimo ano de uma escola Municipal na cidade de Itabirito/MG. O objetivo do trabalho foi preparar uma aula diferenciada explorando recursos tecnológicos (lousa digital interativa, projetor de multimídia e computador) possibilitando a construção de uma aprendizagem, numa relação dialógica, reflexiva e motivadora. Para tanto, iniciei as atividades com explicações de como utilizar o material concreto dos alunos. Ensinei como medir com régua linhas retas, com transferidor os ângulos, como segurar um compasso para que ele funcionasse efetivamente e com os conceitos básicos armazenados parti para a construção dos ângulos utilizando os comandos digitais. E por fim, durante a etapa explicativa, busquei, através dos registros de representação, identificar os tratamentos e as conversões iluminado pela Teoria das Representações Semióticas de Duval (2003).